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    小闹钟

    我家有个小闹钟,它身穿粉色的外套,表盘上还有一只小白兔抱着一根胡萝卜大口大口地啃,配着那黑色的时针、分针、秒针,每天都咔咔地走着,显得精神极了!   我喜欢这只

  • 一次危机四伏的躲猫猫

    一次危机四伏的躲猫猫

    每个人在童年里都玩过无穷无尽的游戏,我在童年里玩过的游戏更多,像一片星空,数不胜数。今天,我就摘下这片星空里最亮的那一颗星星,来和大家一起分享。   过年时,我

  • 冬 天

    冬 天

    秋姑娘走了,冬爷爷悄悄地来了,北风呼呼地刮起来了,告诉我们寒冷的冬天已经来了。   呼呼的北风吹过树林,树叶全都落下来了;吹过草地,青草变了颜色;吹过花园,花儿

  • 我最喜欢的玩具

    我最喜欢的玩具

    在我的家里,有很多玩具。但我最喜欢的,还是那可爱的皮卡丘。   皮卡丘非常可爱。它有一对尖尖的耳朵,下面是一个圆圆的小脑袋,上面有两只水汪汪的大眼晴,一直看着前

  • 我和小红帽过一天

    我和小红帽过一天

    在一个万里无云的早晨,我蹦蹦跳跳地去超市,准备给自己买支备用笔,走着走着突然掉进了时光机里,穿越到了小红帽与大灰狼的世界里。   刚到小红帽的世界里,就看到小红

  • 贪玩的小水滴

    贪玩的小水滴

    “太阳要出来了!太阳要出来了!”小水滴的朋友小雨滴喊道,“小水滴,再不回家,我们就要被晒干了。”可小水滴觉得岸上十分好玩,不想回到妈妈的身边,小雨滴只能在一旁干

  • 巨形的小蚂蚁

    巨形的小蚂蚁

    在很久很久以前,有一只小蚂蚁,它老听别人说它个子小,因此他便有了一个愿望,就是让它的个子变大。   一年夏季,小蚂蚁和族人们在搬砖时,突然从天上掉下一颗宝石,正

  • 下雪了

    下雪了

    雪,就像冬日的使者,静静地降临在这个世界。   一开始,天空飘下了小小的雪花,就像一群群小精灵在空中跳舞。我看见它们在空中翩翩起舞,然后轻轻地落在大地上,就像一

  • 音乐伴我成长

    音乐伴我成长

    音乐如同一首绮丽的诗篇,在丝竹间轻声低吟,在瑟琴声中高歌,在笙箫声中深情倾诉。我热爱音乐,热爱歌唱,它是我擅长的表演。   在我小时候,奶奶常带我到大石台附近乘

  • 我的家乡

    我的家乡

    我的家乡是一个四季分明的地方。   春天,大自然开始苏醒,万物复苏。我家乡的田野上一片翠绿,像一块巨大的绿色毯子铺在大地上。河水清澈见底,小鱼儿欢快地游来游去。

辅导老师
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  • 关爱特殊学生 诠释教育情怀

    关爱特殊学生 诠释教育情怀

    在人生的词典里,“爱”这一词最为广博而深奥,它存在于每个人的生活中,包含了太多的温馨与美好的回忆。这其中有一种爱,不似母爱的伟大,但有母爱的无私;不似母爱的温暖,确有母爱的温馨。这便是师爱,她来得更轻、更柔,更让人难以忘怀。作为一名教师,我觉得爱是打开孩子心扉的钥匙,以爱之名,与学生做知心朋友,是教育成功的开始。   2019年春,我产假结束后担任四(4)班的班主任和数学教学工作。休整后的我揣着满

  • 刍议小组合作应用于小学英语会话教学

    刍议小组合作应用于小学英语会话教学

    【摘要】:小学英语教学历来比较尴尬,主要是因为小学生的年龄偏低,在比较难的识字课练习后,又开始学另一种语言,形成了双重难题,所以很多小学生都采用汉字的谐音来替代英语的发音。这种粗暴简单的做法造成了小学生对英语口语中的语音问题的忽略,从而带来了不同的口音,因此,本文就小学英语会话教学中小组协作的重要性和策略作为切入点,重点放在了开展会话教学小组协作,改变以教为中心的教学思路,确立以学为中心的教学方案

  • 建书香校园,助生命成长

    新教育认为“营造书香校园就是创造浓郁的阅读氛围,整合丰富的阅读资源,开展多彩的读书活动,让阅读成为师生日常生活方式,从而推动书香型社会的形成。”为此我们也在这些方面进行了一些探索和尝试。1.提高读书认识,制定阅读规划。习近平总书记曾多次对推动全民阅读、建设书香社会做出了重要论述,他希望广大党员干部带头读书学习,修身养志,增长才干;希望孩子们养成阅读习惯,快乐阅读,健康成长,希望全社会都参与到阅读中

  • 三年级作文教学探索

    三年级作文教学探索

    作者:四川省平昌县土垭小学 文敏三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,很多学生便对作文产生畏惧心理,感觉无从下手。只有激发学生的写作兴趣,促使他们自觉的练笔,才能更快更好的提高学生的作文水平。激发学生的写作兴趣主要有以下途径:一、从片段入手,获观察方法 部编教材第一单元的习作是《猜猜他是谁》。我让孩子从长相开始介绍自己,长相即外貌。如何写外貌? 

  • 如何提高小学生的习作兴趣

    如何提高小学生的习作兴趣

    作者:四川省平昌县土垭小学 贾廷强习作是小学语文中一项十分重要的内容,小学低年级语文就有写话训练了,从让学生写一、两句话逐渐过渡到一段比较有条理的话,而三年级则开始要求有头有尾的整篇作文了。至此,拦路虎来了,本来只写那么几句话,学生都感觉不难啊,可现在要写的是数百字,半数以上的学生怕了:“我从哪去搞来这么多字啊!”,最后结果出来了,学生作文要么千篇一律,要么内容空洞。这不但对学生的语言表达能力不利

  • 用“先学后教”法实现初中数学“高效课堂”

    用“先学后教”法实现初中数学“高效课堂”

    “先学后教”是教师教学的基本尺码。“教”只是手段,“学”才是目的。恰当地确立教学的目标要求,合理选择教学策略、方法,灵活地调节教学的内容和进程,使课堂教学的过程真正成为学生自主探究和主动发展的过程。“教”最终是为了“不教”,这样的学习才是最成 功的学习,这样的教学才是最成功的教学。   课堂“教与学”究竟涉及哪些问题呢?   “教与学”涉及到学生的“六学”和教师的“四教”问题。所谓“六学”是指:在

  • 农村留守儿童现状与对策

    农村留守儿童现状与对策

    随着社会生产力的不断发展,改革开放的全面推进,大批的农村青壮年成为富余劳动力。为了能生活得更好,他们纷纷外出务工,留下老弱病残驻守后方,形成一个新的特殊群体——留守群体。在这部分人中间少年儿童又是最为特殊的群体,因为他们从未过过艰苦生活,少年儿童是祖国未来的希望。但这部分人(即留守儿童)的现状却堪忧。   一、讨厌学习,讨厌学校   由于父母常年外出务工,留下自己与爷爷奶奶、外公外婆或其他亲戚(即

  • 四川平昌县镇龙小学 国家智慧教育平台推广应用工作总结

    四川平昌县镇龙小学 国家智慧教育平台推广应用工作总结

    国家中小学智慧教育平台自2023年3月份上线以来,不断优化应用功能、拓展场景使用范围,重塑传统的教育教学方式,为教育发展注入强劲的“数字动能”,逐步形成了智慧教育新生态。   镇龙小学是一所普通的农村小学,和城市学校相比,学校面临着师资相对匮乏、专任教师数量不够,信息化资源不足的困境。学校紧紧抓住教育数字化转型新机遇,大力推广应用国家平台,在学生自主学习、双师课堂、课后服务方面先行先试,着力推动传

  • 高中语文教学中“比较法”的运用

    高中语文教学中“比较法”的运用

    比较法是人们在思想上确定事物异同和关系的思维过程。两种不同对象的彼此诱导和相互感应可以提高感知效果,有利于活跃思维,激发智力,加深理解,提高记忆。  在教学中,比较法是最佳的方法之一。它是通过比较、分析某类知识的相同点和不同点,从而系统地掌握这类知识,有助于学生对所学知识加深印象,提高学生举一反三主动获取新知识的能力的一种方法。  语文教学中的比较,便是将有可比意义的几篇文章或几处语段等组合在一起

  • 情时极美,美极时情动 ——浅谈唐代牡丹诗

    情时极美,美极时情动 ——浅谈唐代牡丹诗

    “世人皆爱牡丹”。  即使是独爱莲的陶潜,也不得不承认牡丹在世人心中的地位。传说中,“此花本无种,栽自广寒宫”。而唐代文明可谓华夏五千年最辉煌的岁月,有擎天拔地的气势,有海纳百川的胸襟,牡丹的风韵正是在这个千载垂绩的盛世中傲立花枝,展示着流光溢彩、张力十足的美。  在中国古代,凡一花必有一主。古代皇后级的美女,多以牡丹为喻。“名花倾国两相欢,长得君王带笑看。”“国色朝酣酒,天香夜染衣。”“惟有牡丹

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  1. 2020-11-09 足球少年
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