人物访谈
  • 智慧力班主任侯选人‖刘洋:用爱心陪孩子成长 用智慧创班级特色

    刘洋,女,南阳市实验学校教师,学历本科,中小学二级职称。2011年工作至今,一直工作在教育一线,担任小学数学教学和班主任工作。曾荣获南阳市宛城区“优秀班主任”等荣誉称号,所带班级成绩优异,班风积极向上。班主任工作年限不长,但贵在热爱好学,敢于实践和创新。她,有爱心,尊重爱护班里的每一个孩子;她,有责任心,踏实工作,用心教书;她,有智慧,打造着别具一格的班级特色;她,有能力,让越来越多的家长成为学校教育的参与者与同行者;她,时时尽心尽力,事事敢想敢做……年轻的刘洋老师脚踏实地地践行着自己的教育梦想,在

  • 智慧力班主任候选人‖吴文娟: 无悔青春 爱就开心

    吴文娟,女,本科学历,南阳市第三十一小学教师,中小学一级职称。曾获得南阳市文明教师,宛城区优秀教师,优秀班主任,师德先进个人,宛城区教育科普科研先进工作者,宛城区校园安全教育“先进工作者”,宛城区文明教师等称号。所执教的优质课多次获得南阳市一等奖。所参与的科研课题《小学生良好习惯的养成教育研究》、《自学-点拨-巩固-检测课堂教学模式》分别获市级二等奖、一等奖。所撰写的《低年级阅读教学的几个关键因素》、《让阅读教学在“开放”中芬芳》等20多篇论文、案例荣获省、市、区奖励。推荐人语:吴文娟老师一向工作勤勉

  • 智慧力班主任候选人‖石文:爱为基石,巧为人师——做新时代睿智型班主任

    石文,女,南阳市第十五小学语文教师,中小学一级职称。2001年参加工作,教龄16年。工作至今,一直担任班主任工作,用爱心培育每一棵幼苗,用智慧点燃孩子心灵的火花,所担班级年年被评为“优秀班集体”、多次被评为“市优秀少先大队”、“市优秀少先队集体”等,个人也曾多次荣获“优秀班主任”、“市优秀教师”、“市优秀大队辅导员”、“省学雷锋先进个人”等荣誉称号。所教语文学科成绩优异,代表学校参加省市优质课大赛,曾荣获省市优质课一等奖,撰写的论文多次在CN刊物上发表。踏踏实实,兢兢业业,用爱心、慧心、耐心赢得学校、家

  • 智慧力班主任候选人‖葛方行:用严和爱去俘虏孩子的心

    葛方行,男,大学本科学历。中小学一级教师,现任职于方城县独树一中。二十年来一直担任班主任工作,所带班级及所教学科成绩总是名列前茅。2001、2010、2017年,分别被方城县人民政府评为“县级优秀教师”;2007、2010、2015年,被南阳市教育局评为“市级优秀班主任”;2017年所带班级被评为“南阳市文明班集体”;2009年,班会课《我们都有一颗感恩的心》获市二等奖。教育箴言:遇见都是缘,用爱给遇到的每一个孩子以最好的帮助。推荐人语:葛方行老师是一位看似年轻的“老”班主任,但他的干练、沉稳令人钦佩。因为年轻,他谦虚好学、不

  • 智慧力班主任候选人‖卢升:幸福班主任 坐赏镜中人

    卢升,女,南阳市第二十一学校教师。中共党员,本科学历,中小学二级教师,2005年7月毕业于南阳师范学院,毕业至今一直担任班主任工作。曾获得省级课题一等奖,卧龙区优质课大赛一等奖,卧龙区优秀班主任,卧龙区德育工作先进个人,全市小学语文优秀教学案例二等奖,全市教育教学论文评选活动中一等奖,辅导学生多次在《小学生作文指导报》、《南阳市小作家杯》发表文章,并荣获一等奖。2017年3月8日,学生冯琳倩作为新华社小记者成功采访了“全国两会”。推荐人语:教育是一种事业,教学是一门艺术,育人是一种智慧。卢升老师很好地诠释了

  • 智慧力班主任候选人‖岳笑曦:潜心耕耘,放飞梦想

    岳笑曦,1972年生,1997年6月毕业于河南大学音乐系,1997年9月至今从教于南阳市第二职业中专一直担任音乐班和幼师班的钢琴和乐理课。从教期间多次获得校市级优质课一等奖,2015年获得河南省优质课一等奖。所研究的科研课题《琴法教学中二度创作能力培养研究》获市级二等奖。担任班主任以来所担班级多次获得优秀班集体称号,2015年、2016年连续被评为市级优秀教师,市级、省级优秀精神文明教师。推荐人语:岳笑曦同志是走在教师队伍最前列的优秀骨干教师,优秀的班主任。“严”和“爱”是她的教育风格,“让学生成长、成人、成才”是她的教育

  • 智慧力班主任候选人‖王光欣:做孩子们生命中的贵人

    王光欣,汉族,中共党员,大学本科,中学高级职称,淅川县寺湾镇初中教师。1991年参加工作以来,一直担任九年级化学,兼任教研组长和班主任工作。在教学工作中能熟练运用现代教育技术,成绩突出。多次被评为市县优秀教师和市县骨干教师。作为班主任,关心爱护学生,引导学生全面发展健康成长。带出了许多学风浓班风正的优秀班集体,班级成绩名列前茅,多次被评为市县优秀班主任、县优秀共产党员和师德先进个人。推荐人语:虽然走上三尺讲台已二十余载两鬓斑白,但他的热情依旧天天爆满。他用宽阔的心胸包容教育每一个孩子,用良好的心态期

  • 余晓东 | 培养有修养的人

      余晓东  教 育 理 念  尊重与规范并举,赏识与引导并重,为社会培育合格公民。  教 育 名 言  让优秀传统文化与现代教育思想有机融合。  精 彩 回 放  余晓东,河南省正阳县慎水乡中心学校校长兼正阳四中校长,河南省优秀教师,驻马店市骨干教师、拔尖人才。他以脚踏实地与大胆创新相结合的工作作风,积极推进教育教学改革,先后带领两所落后中学发展为当地优质学校。  教育无止境,教育者的脚步不会停下。陶行知说过:千教万教教人求真,千学万学学做真人。余晓东认为培养孩子学会做人,做一个有修养的人,是每一个教育

  • 智慧力班主任侯选人 张建灵:做学生喜欢的老师

    张建灵,女,1977年出生,共产党员,担任小学三年级班主任及语文教学10余年。在平时的教学和管理中, 以规矩为圆心,自我暗示法和精神鼓励法为半径,凝聚班级集体。无论是教学成绩还是班级管理一直处于年级前列,受到家长和同事的肯定和赞扬。先后参与两次市级课题研究,荣获二等奖;指导学生书画、作文获得市县一等奖;参与县乡优质课比赛,获得一等奖。

  • 智慧力班主任候选人‖王景锋:让生命在“智慧”中成长

    王景锋,内乡县第四小学教师。教育时报河南教师读书会、河南省杏坛网研社会员。2000年参加工作以来,先在农村教学8年,后因表现优秀被调到县城从教。长期在教学一线工作,且一直担任班主任至今。个人和学生编纂作品集多本,编辑校本教材多套。其在班主任工作方面研究的电子材料达4个8GB优盘,已形成了一套完善的班主任工作方法——《社会化班级劳动体系》,其作文教学理论——《高效作文——导、评、写、改一体化实施策略》和阅读教学《多版融合主题学习》、《“同”阅读》都极富实用创新和推广价值!所开展的讲座、示范课、沙龙活动和实践推广活动受到相关专家领导及基层教师的一致好评!

  • 南阳市第十一小学贾红新 | 幸福育人 育幸福人

    教育理念让每一位教师在发展中享受幸福,让每一位学生在成长中体验快乐。教育名言◆只要有一颗奉献的心,帮助他人,快乐自己,我们就是幸福的。精彩回放贾红新,河南省南阳市人,中共党员,本科学历,中学高级教师,现任南阳市第十一小学校长。贾红新参加工作后一直任教于南阳市第十一小学,长期奋战在教学一线,善于学习,肯于钻研,先后担任该校教导主任、业务副校长、支部书记等职务。2012年2月,任南阳市卧龙区教科所所长,2015年10月出任南阳市第十一小学(以下简称“南阳十一小”)校长。担任南阳十一小校长后,贾红新根据自己的人生

  • 贵州省福泉中学校长罗绍良 | 让每个生命幸福成长

    教育理念让每个生命幸福成长教育名言◆尊重每一个学生,创造适合每一个学生的教育,为学生的幸福人生奠基。精彩回放罗绍良,中小学正高级教师,贵州省特级教师,现任贵州省福泉中学校长,贵州省高中政治名师工作室主持人,贵州省国培计划专家库成员,教育部人教版《道德与法治》教材核心编写成员,贵州省新课程改革专家组成员,贵州省教育科学研究评审专家组成员。曾参与完成多项全国教育科学规划课题研究,发表论文50余篇;多次受邀到教育部中学校长培训中心、西南大学、华南师范大学、四川师范大学、贵州师范学院、黔南师范学院等省内外

  • 四川省遂宁市高升实验小学校长王治国 | 让每一个孩子都个性飞扬

    教育理念关注每一个学生的主动、和谐、全面发展,让每一个孩子个性飞扬。金属质感分割线教育名言◆我愿用爱心点亮每个儿童的心灵,用智慧探寻适合儿童的教育,用责任诠释少时的教育选择。金属质感分割线精彩回放王治国,四川省遂宁市高升实验小学校长,1989年从教,怀着朴素的教育理想——“好好工作,善待学生”投身教育实践,他认为教育的作用必须以促进学生成长为己任。在他看来每一个孩子都是唯一独特的个体,具有巨大潜能,每个学生都具有发展的差异性和主观能动性,具有巨大的创造潜能和内在的发展需求。教育必须尊重教育规律和学生

  • 南阳市第十六小学校杨强霖 踏着幸福的节拍

    南阳市第十六小学校杨强霖教育理念快乐学习、幸福成长。教育名言◆教会学生如何做人是一切教育的前提。精彩回放杨强霖,河南省南阳市卧龙区人,中共党员,中学高级教师,南阳市首届名校长,南阳市第四届劳动模范,现任河南省南阳市第十六小学(原郑州铁路局洛阳铁路分局南阳铁路小学,以下简称“南阳市十六小”)校长兼党支部书记。杨强霖1991年参加工作,先后担任原南阳铁路小学少先队辅导员、校长助理、业务副校长、校长兼党支部书记等职务。他正式主持学校全面工作后,学校便经历了由企业转制划归地方管理等重大变迁,他带领全体教职员

  • 刘翠婷:如果品学不能兼优,就要一个好品行吧

    如果品学不能兼优,就要一个好品行吧作者简介:刘翠婷,信阳市浉河区谭家河中心学校英语教师,一位不敢止步的妈妈。个人签名:我没来得及认真地年轻,待明白过来时,只有选择认真地老去。与两个高中时代的好友一起坐在一个雅致的小馆里吃饭,做东的那位带来了一瓶红酒,声称要三个人干掉它。菜没上齐,酒未入肚,酒主人就开始感叹女儿的学习。她为此投资了不少,甚至在假期里重金请人为女儿做一对一辅导,却没有得到对等的成绩。她的焦虑和不满意刺激到了女儿,招来了女儿的对抗,更引发了她对女儿品行的质疑,担心孩子以后会走弯路。眼下马

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