首页 >> 校园之友 >>校园内外 >>家庭教育 >> 源头活水自此来 整理读书打卡心得(一)
详细内容

源头活水自此来 整理读书打卡心得(一)

时间:2021-02-25     作者:教育文摘周报网【原创】

经过一周的辛苦整理,全校20名优秀教师的读书打卡已经初见成效:每个人一学期的读书打卡内容读一天天的复制粘贴到一个文件里,再归类放到一个文件夹里。然后需要进一步统一格式,一段段审阅文字中遗漏或不正确的文字。最后在每人的摘录文件最前面添上他们摘抄中最精彩的话,也许就能顺利完工了。

今天,耐心的坐下来整理,在规范格式的时候,也会在不知不觉中为他们精彩的文字所吸引,读上几段,浮想联翩一下,还有一种享受的感觉——累并快乐着。

当代的教师你得有源源不断的活水才行,而这活水从何而来?从书中来。你说我们教师怎么能离开读书?这正所谓是“问渠哪得清如许,为有源头活水来”啊。想一想我们熟知的那些特级教师,哪一个不是博览群书,学富五车?又有哪一个是死抠教科书而终有所成?所以从教师这份职业的需要来说,教师离不开读书。(梅摘)

朱教授在书中描述:理想的教师,就应是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作,具有人格魅力的教师;是一个充满爱心,受学生尊敬的教师;是一个追求卓越,富有创新精神的教师;是一个勤于学习,不断充实自我的教师;就应是一个关注人类命运,具有社会职责感的教师;就应是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。

优秀的教师是一束光,能够给学生带去温暖,带去希望,能够在学生战战兢兢、心神不宁的时候给于他们力量,能够在他们一片混沌、犹豫彷徨的时候牵一牵他们的手,给予他们方向,唤醒他们沉睡的梦想。(蛟摘)

教师的声音是有温度的,能带给学生特殊的感觉:是凉的,熄灭孩子心中的怒火;是温的,解开孩子心中的疙瘩;是热的,激励孩子勇往直前;冰心老师坚信:“有了爱就有了一切”;要恰到好处的点醒贪玩、爱耍小聪明的学生,需要教师明敏的心来关照。

对每一节课,都要用终生的时间来准备,怎样进行这种准备呢?就是读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊,潺潺小溪,每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。(月摘)

读月老师的文摘,每每为她精彩的文字折服、感动,有人说“你的气质藏在你读过的书里”,在文字中我再次为月老师阳光的心态、执着的信念还有对孩子无微不至的爱而感动。眼前又仿佛看到她每天早上为孩子们打洗脸水,走到班后又依次倒入盆中的情景;仿佛看到她数天坚持背脚伤孩子进餐厅的画面;仿佛看到她午读课上耐心指导一年级的孩子阅读的执着……

我们教师应努力提升自我,修炼教师之贤,做最好的自己,成为最好的教师。强调的是自己和自己比,昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己——我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳?我今天处理突发事件是不是比昨天更机智”。每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。(晓摘)

晓老师的读书打卡通篇都比较规范,不但标注了书名,页码,还有一段文字的小标题,让人一目了然,清晰可读;另外,坚持一本书一本书的打卡,这样更系统,把她的读书打卡整理出来,也是她把书读薄的过程。很值得大家学习。

正如肖川先生所说:“理性的顿悟,灵性的生发,需要闲适;心灵的舒展,视界的敞亮,也需要闲适;创意,往往在闲适轻松时翩然而至;情趣,也每每在闲适从容中一展风彩。”作为教师要想教育好自己的学生,首先要要充实自己,健全自己,因为自己的言行会对学生产生潜移默化的影响,一位优秀的教师不仅是有着过硬的教学能力,更重要的是能够依靠自身的智慧和人格魅力去影响学生,这种影响将会使他们终身受益。

一个人读过的书,走过的路,最终确确实实会成为她身体和思想的一部分。而正是拥有这种思想和灵魂的人,才能写出打动人心的段子,才能看似轻松地达到别人达不到的成就。

所以,努力读书不是为了父母,不是为了老师,而是为了自己。努力读书,是为了看到更广阔的世界,是为了挣脱命运的框架,去改写自己的人生。努力读书,是为了学到丰富的底层能力,培养良好的习惯,是为了遇到更优秀的人,也遇到更好的自己。(珍摘)

珍老师是真读书的人,她摘录的文段有思想、有深度,字字珠玑,段段动人。读着她的文字,如行云流水般流畅,让人如沐春风;如娓娓动听的讲解,让人回味无穷。

理想的学校不是翻晒旧知识的打谷场、也不是制作同一型号产品的生产流水线。学校是校长、老师与同学共同创造的一片绿地,不同潜能、不同个性的学生如同绿地上不同的花草树木,在阳光、雨露和肥沃土壤的滋润下,生机盎然地生长着,以自己的鲜活生命和独特的个性,展现着各自的风姿。

当你的才华还撑不起你的野心的时候,你就应该静下心来学习,当你的能力还驾驭不了你的目标时,就应该沉下心来历练梦想,不是浮躁而是沉淀和积累,只有拼出来的美丽,没有等出来的辉煌。(华)

在平时整理摘抄打卡时,我一贯以打卡次数较多或相对较长的文字为优,但阅读整理华老师的记录,蓦然发现短小精悍的文字也不失一种美的愉悦。但总体感觉,我还是希望老师能多摘录一点,腹有诗书气自华,如果摘录都惜字如金。那么,长此以往,我们拿什么做文化底蕴来记录自己的生活呢?如何来以身作则要求学生去长篇大论的书写自己的生命际遇呢!

“行动就有收获,坚持创造奇迹”,现在更感谢新教育这句话了,如果说,当初我只是想以整理他们一学期的打卡记录激励老师积极打卡,也为了保留他们阅读痕迹。现在当我拿到文件再回首大家的阅读历程,会有满满的收获感。希望我几周来的辛苦整理能让一些老师保存、欣赏,更希望这次繁琐的整理能让老师们对读书打卡重视起来,在下一学期能读中学、读中悟、读中写,然后让读书打卡成为书写教师随笔和反思的见证。


1688959976144607.png微信图片_20230710112808.jpg

技术支持: 商联网 | 管理登录
seo seo