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用心付出 严而有度

时间:2021-06-18     作者:教育文摘周报网【原创】   阅读

尊敬的各位领导、老师:

大家下午好!

首先,感谢学校领导给我提供这次与大家交流的机会,我很珍惜这次和大家交流的机会,今天我交流的题目是《用心付出 严而有度》。

在本学期,我担任的是二年级语文教学兼班主任工作,从教这些年来,我坚持“教学质量是学校的立校之本,是教师的生命线”这一理念。只有教好书、育好人,才会赢得家长的信任、学生的尊重、社会的认可。一二年级以培养学生的良好习惯为主,所以必须严格管理,养成习惯,接下来我谈一下我在班级管理中的一些心得:

一、突出班主任在班级中的地位 

都说一个班级就是一个家,那班主任就是这个家的家长,家长就要有家长的权威。一个班必须有主心骨,班主任就是班级的主心骨,主心骨不能软!所以,我非常注意保持在学生面前的“威严”,只有让学生对老师有了一种敬畏,才能真正落实班级的各项规定,做到令行禁止。如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长,我想,这本身就是一种教育的失败。该民主时就民主,该专政时就专政。一个家长能力有限,于是数学老师和我扮演着爹和妈的角色,不时地给我出谋划策,我们相互配合,共同努力着。

二、重视开始,争取主动

一般情况下,相对调皮的学生进入一个新班后,总是会用一些试探性的举动看你能不能管住他。能管住,以后他就老实了;否则,他会越来越肆无忌惮。正是抓住了这一点,一般我在接手一个新班的时候,上来总是盯紧靠牢,重视学生行为细节。

对于课间纪律稍差,在经过提醒之后仍旧不改的小朋友,我也会采取小小的惩罚。比如在他跑得满头大汗的时候,我会请他回到自己的座位上休息,当然不忘对他说“可以预习下节课要学的内容”,有些喜欢打闹的孩子,我则会请他来帮我做事,比如整理本子,收发作业,拖拖地,抹抹桌子换个方式让他手不闲着,最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐,从而进行文明的课间活动。别以为纪律松散的学生通过你开始几天的教育就能转变,要有耐心,刚开始多一些付出,日后就省劲了,对此我确实有“事半功倍”的良好感受。

在教学上我也比较重视开始,争取主动,因为我觉得良好的开始是成功的一半。刚开学时,班中有一些学生的成绩稍差一些,这样肯定会拖班级的后腿。我就利用一些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间肯定是不够的,因为还要去关注其他小朋友的课间安全情况。因此大多数情况下我会利用体音美的上课时间或午休时间,对学习有困难的学生进行辅导。主要是帮助他们完成当天的作业和错题订正,还会和他们明确回家作业的要求,此外再对课文或字词方面不理解的地方进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比如插嘴现象很严重,坐立姿势也不端正,针对这种情况,我主要将他们分散在班级中,有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面,上课经常提醒,也便于管理。正因为我关注了这些差生,我们班没有一个家长不配合工作的。反过来我如果放弃了这些差生,那这些差生的家长还会信任我们、配合我们吗?

三、加强思想品德的教育


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班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。比如在三月份进行雷锋精神宣传的时候,我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍,利用班会课来交流小故事,说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教育宣传时,我会和孩子们讲一些地球环境的现状,引发孩子们环境危机感,再请小朋友来当“环保小卫士”,给环境保护支招;在进行安全宣传时,我就结合日常生活中的事例让学生来评一评,说一说,议一议......此外,我还利用班会课和小朋友们开展各种活动:比如植树节时让他们通过办手抄报的形式提醒自己保护周围的一草一木;母亲节的时候,让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送上节日的祝福或帮他们做件好事;以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组,让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助,取长补短,共同进步。

 

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   四、家校沟通,携手共进

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到良好的教育效果。因此,在本学期中,我利用电话和微信,主动与家长们保持联系,将孩子在校的表现反馈给家长,共同商量对策,齐心协力促进孩子的进步。    

多年的班主任工作让我深深地体会到:一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭,每一个学生之间如亲人一样相互关心、互相帮助,让班集体的每个孩子都沐浴在爱的阳光下。

 

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总之,我觉得班主任工作是一项繁琐的工作,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。班级管理工作只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到润物细无声,给学生更多的人文关怀,用心付出,严而有度,才能把工作做到学生的心里去。以上是我在班主任工作中的一些体会,如有不当之处,恳请各位老师批评指正。(南阳市方城县第一小学 程小翠)


班主任简介

程晓翠 中小学一级教师,从教以来,一直担任语文教学兼班主任工作。从教多年来,全心全意地带好每一届学生,用自己的精心、爱心、潜心,培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯。

精耕细作,精细管理。以爱为桥,倾心教育。业务精湛,爱岗敬业。在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及现代新的教学方法,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。任教班级教学成绩始终位于同年级前茅,受到了学生及学生家长的好评,通过勤奋的工作,不断的汲取,提升自己。

个人教育格言:赏识下出爱迪生,兴趣中有牛顿,宽容里有爱因斯坦!

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