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烟台开发区:打通学校体育“环节链”,为学生健康成长赋能

时间:2021-09-19        阅读

教育文摘周报9月19日山东讯 学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程。烟台开发区把学校体育工作摆在突出位置,畅通青少年体育健康成长“环节链”,面向全体,努力为学生身心健康奠基、为学生全面发展助力、为学生成长成才赋能。

聚焦设施保障。坚持高水平建设、高标准配备的原则,投入2亿多元,完善学校体育场地、体育设施设备。先后为36所学校建成塑胶田径场、草坪足球场,面积达30万平方米;为20所学校建设体育馆,让学生在风雨中照样享受阳光体育运动;按照山东省要求,标准化配备体育设施和器材配备,为学校体育教学活动提供充足保障。正是有了这样的基础,体育特色成为学校品牌发展的主流,活力校园成为学生快乐运动的乐园。开发区先后创成20所国家级足球特色校、3所国家级篮球特色校、1所国家级网球特色校、5所国家级冰雪运动特色校,以及1所省级特色校、2所省级传统校、22所市级足球特色校,学生爱锻炼、好运动成为校园生活的最为健康、最有活力的写照。

聚焦队伍建设。为满足开发区学校体育教育教学实际需求,教育分局加大体育教师招聘力度,提升招聘层次,加快教师梯次补充,有很大一部分毕业于北京体育大学、天津体育学院等全国双一流体育专业院校,不断提升开发区体育教师队伍业务能力、学历层次和专业水平,进一步优化教师年龄结构、学历结构和专业结构。目前,全区体育教师队伍中,研究生学历占18%以上;国家级裁判员3人,国家一级裁判员16名;中青年力量突出,35岁以下教师约占58%,36—45岁教师约占24%,良好的体育教师队伍架构为开发区学校体育发展提拱了坚实基础,为青少年体育运动注入不竭动力。同时,注重教师专业成长,通过“走出去”“请进来”“网上培训”等多种途径,开展各种业务培训和学习,不断拓宽教师视野,提升专业成长水平。仅2020年就组织开展田径、足球、篮球、乒乓球、跳绳、踢毽子、武术、体操等项目培训10多类,参训教师达近千人次。近年来,开发区5人入选烟台市体育学科“教坛新秀”,20多人次执教省市优质课,为体育教师专业成长树立了榜样。

聚焦课程实施。牢牢抓住体育课程作为国家课程的重要地位,认真研究体育与健康课程标准,以发展全体学生体能和技能为目标,确立了“体育课发展技能,大课间发展体能,体育活动课拓展专长兼顾体能”的体育教育教学思路,体育课组织学生掌握体育基本技能;大课间组织学生在有序多彩活动中落实“体能天天练”;体育活动课把活动与课堂教学紧密衔接起来,呈现出“一校一品”“一校多品”的多元特色。让学生玩得开心、练得有劲,深受孩子们喜爱。12人在省体育与健康学科课程资源和优质课评选中获奖,80多人次在各级各类体育与健康学科课程资源评选中获奖。另外,每学期安排5课时实施健康教育,结合素质教育需要,开展了肥胖、龋齿、近视等预防教育以及禁烟禁毒教育,为学生健康生活提供专业指导。

聚焦课题引领。借助国家社科基金《聚焦深化教育领域综合改革中的青少年体质问题及对策研究》的有利契机,组织直属学校开展课题研究,《高效课堂教学与有效体育活动对中小学生体质影响的研究》《情境教学法在小学体育课教学中的实验研究》等30余项子课题获批,目前均已圆满结题,开发区被总课题组批准为课题研究基地。《构建区域体育与健康5+x健康教学模式的实验研究》《小学“体育选项走班制”发展现状及对策研究》等系列研究成果获全国科学论文报告会二等奖。在课后服务中开展体育锻炼、体育兴趣小组探索,引导学生积极参加校外体育运动,实现每天校外活动至少1小时目标,助力学生养成终身锻炼的健康习惯。

聚焦体育评价。发挥评价指挥棒作用,让体育教育教学更扎实、更稳健。体育课程强化过程评价,从学生出勤、课堂表现、健康知识、运动技能、体质健康、课外锻炼、参与活动情况等方面进行全面评价。学生评价突出体质提升,建立健全学生体质健康档案,把学生参加体育活动情况、学生体质健康状况和运动技能等级纳入初中、高中学业水平考试,纳入学生综合素质评价体系。全覆盖采集体质健康数据,采用电子测试仪进行体质抽测,确保数据的科学性和有效性,开发区学生体质健康水平不断提高。学校着力健全综合评价,综合考量教学质量监测、中小学生阳光体育节、赛事成果等体育指标,推动学校达成以体育智、以体育心的目标。在2021年烟台市中学生运动会足球、跳绳、踢毽子、田径、武术等项目比赛中,开发区所有参赛代表队全部进入前八强,其中,高中跳绳项目获冠军,高中男足、高中女足、小学男足获亚军,彰显了开发区良好教育形象。

新时期,新起点,烟台开发区将以全面加强和改进新时代学校体育工作为契机,以服务学生全面发展、增强综合素质为目标,坚持健康第一教育理念,着力建设更加健全的学校体育工作机制,全面提升教育教学质量,努力构建多样化、现代化、高质量的学校体育教育体系,让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(图/文 于晓瑜 张璋 米志成)

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