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烟台开发区大季家街道中心幼儿园瑞祥园开展班级环境创设评比活动

时间:2021-10-22        阅读

教育文摘周报10月22日山东讯 幼儿园的班级环境创设作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力,促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。为给幼儿创设一个温馨和谐的生活、学习环境,不断优化幼儿园环境教育功能,倡导幼儿教育以“游戏”为基本活动,同时提升教师对环境创设理念的实践与反思,近日,烟台开发区大季家街道中心幼儿园瑞祥园开展班级环境创设评比活动。

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本次评比活动比之前有了一定的创新,活动中是采用教师讲解、现场观摩游戏和研讨交流相结合的形式进行。在观摩幼儿游戏同时,各班教师围绕班级主题活动、区域设置、材料投放、幼儿游戏情况、教师支持策略等方面进行讲解,旨在体现本班环境创设的理念与实践。

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游戏是孩子重要的学习方式,在教师和幼儿共同创设下,班级环境成为温馨安全、有趣好玩、自主探究、快乐创造的学习空间。多变的、不同层次的材料支持着不同能力水平幼儿的探究、操作、扮演,孩子们利用各种材料创新玩法,沉浸在儿童世界里。

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“观摩讲解、互看互评”的研讨中,发现班班有思考、区区有亮点。教师从关注材料投放的丰富性到更加关注幼儿游戏状态与活动感受:投放的材料谁在用、怎么用、有没有不喜欢?让幼儿成为环境的评价者;园本课程的班本化实践越来越有儿童的身影和教师的教育主张;教师基于班级主题活动、儿童游戏开展富有层次的脱稿解说,展示了主题的内涵和区域游戏对幼儿学习的支持。

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环创评比活动犹如一面镜子,为教师提供了重新检视、反省和解决问题的机会。在今后的实践中,该园将继续充实教师的专业理论知识,以追踪幼儿问题的视角,支持幼儿探索与经验建构,充分发挥主题背景下环境创设在幼儿主动学习中的交互作用。(图/文 王爱玲 林君遥)

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