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山东省莱阳市实验小学:习惯成就未来 个性引领人生

时间:2022-01-10     作者:教育文摘周报网【原创】

在“梨花千树雪,杨叶万条烟”的书法之乡、恐龙之乡莱阳市中心,座落着一所有口皆碑的品牌学校——莱阳市实验小学。教育改革的东风唤醒了这座百年老校的文化底蕴,枝繁叶茂的百年银杏见证了文化实小的崛起。秉承“培养习惯、发展个性、奠基未来”的办学理念和“健康的体魄 智慧的头脑 温暖的心灵”的育人目标,坚持“文化立校”,追求“雅文化”(环境幽雅、行为高雅、品德典雅、学识儒雅),塑造团队“家文化”(“互助”“创新”“坚持”“自我”),倾力打造“书香校园”,积极推进“基于核心素养的课堂教学变革”,课堂抓高效,习惯重养成,以传统文化和社团实践为突破口,五育共融,“知行合一”实践育人,培养的是习惯,提高的是素质,奠基的是未来,着力培养学生健全的人格和综合素质,让每一名实小的学生“系好人生的扣子”。

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习惯篇

“文化是学校管理的最高境界。”2018年,实验小学被评为山东省首批“文明校园”,正是学校对“构建师生共同成长的文化家园”孜孜以求的结果。“文化”需养成,好习惯才能成就大未来,已成为实验小学从领导到教师的普遍共识。

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每日三读,涵泳工夫兴味长。清晨,我们要求学生等候开校门时,要拿出一本书来静静阅读,这不是作秀,而是要学生明白读书不分时间与地点,你若读书,优雅自来。进入校园,不绝于耳的是朗朗书声,学生们手捧《经典诵读》,或高声朗诵,或击节吟咏……每天30分钟的眼看心感、声出情动,一点点地积淀成学生的聪慧和自信,此为“晨诵”。中午,立于教室一角的小书柜如蜜蜂引路,引领学生走进知识的海洋,忘了世界,也忘了自己,这是“午读”。“亲子共读”则是实验小学的孩子每晚必做的“家庭作业”,即与父母一起读书,每年还开展“书香家庭”评选活动,让“亲子共读”在实小学生家庭中蔚然成风,成就一种别样的生活。

遇见书香,活水源流随处满。蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。学校每年都开展“书韵飘香,悦读人生”系列读书活动,通过各班级“小蜗牛”学生读书会,学生自主选择阅读任务单,每周在钉钉上传自己的阅读照片或朗读音频,以便于教师即时对学生进行督促指导。每年12月的读书节更是学生所翘首以盼的,图书漂流、师生同读、演讲征文、好书推荐、书画分享等系列活动,让学生们读书热情达到了顶点,倾泻于笔端,诉诸于文字:那一页页写满书名的《阅读记录手册》,那一本本书写工整的《书海拾贝》,那一张张装帧精美的《银杏树》校报,那一册册的沉甸厚实的《小荷尖尖》,仿佛可以看到孩子们在书海中尽情地遨游,在写作中忘情地欢笑……

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硬笔习字,少壮工夫日日新。书法是中华民族传统文化中的瑰宝。学校请书法名家书写小学阶段的必学必会字,坚持每日一练,不低于15分钟。强生必先强师,学校专职书法教师牵头成立“字如人”书法社,领导干部、青年教师和全体语文教师加入其中,每周习练硬笔书法,周四晒出自己的粉笔字。多年的坚持,教师的引领,学生整体高质量的书写成为人所共知的学校名片,在千所学校参赛的“省首届小学生规范汉字书写大赛”中,获得团体第五名就是明证。。

传统德育,“五常”渐进最致远。育人之本,在于立德铸魂。为让孩子们“系好人生的第一粒扣子”,学校在已有的“星级”评价、好习惯监督卡和《成长的足迹》《好孩子好习惯》等校本基础上,精心编写的《仁》《义》《礼》《智》《信》传统德育系列课程,一至五年级分别对应信、智、礼、义、仁,每一册基本是以孩子们喜闻乐见的历史故事贯穿,辅以相关诗词、汉字解读,学而知,践而行,让学生从一年级就开始接受中华优秀传统文化的熏陶和教育,逐步达到怀仁、知义、懂礼、明智、守信,埋下一粒“文化自信”种子,期待在未来开花、结果。

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强身健体,绝知此事要躬行。习近平总书记指出,少年强中国强,体育强中国强。每天一小时的校园体育活动,不仅强健学生体魄,更重要的是磨炼坚毅的意志、塑造永不言败的品格。“双减”下,体育运动由“配角”变成“主角”,春秋季的韵律操和冬季的跑操,40分钟的体育大课间,校篮、排球队的晨训暮练,达标运动会、队列比赛、拔河比赛……全体学生“走出来、动起来、赛起来”,增强了班级凝聚力、团队合作力,展现了学校蓬勃向上的向心力。最具特色的是家庭体育锻炼作业,体育运动从校园延伸到家庭,家校协同育人,校园活起来,家庭动起来,肥胖瘦下来,孩子强起来!

冰冻三尺非一日之寒,滴水穿石竟是数年之功。素质的养成,素养的提升,源自于坚持,成就于习惯,苟日新,日日新,又日新。

个性篇

正如世上没有两片完全相同的叶子,每个儿童都是一个鲜活的生命个体,更需要个性化的课程,实验小学的课程改革也从“三基色”迈入“课程群”,而综合实践和社团课程正是改革的两翼。

实践体验成长,劳动收获快乐。走出学校小课堂,迈入社会大课堂,实验小学率先开辟校外种植实践基地,在这里,孩子们认识农作物,体验种植的辛苦和收获的快乐,在亲身实践中拓宽了视野,滋养了身心。同时,学校尝试将传统节日文化融入“综合实践”课程之中,去传承,去践行。比如清明节,到红土崖烈士陵园缅怀先烈,到“胶东第一县委革命博物馆”传承红色基因。端午节,吟诗诵词,到食堂包粽子,体验端午节神韵。中秋节,“共赏一轮月,同吟一首词”;制作“全家福”贺卡,为团圆宴做道菜。重阳节,鼓励孩子为长辈捶捶背、洗洗脚、做做家务,弘扬中华民族孝老敬亲传统文化。元旦节,快乐烘焙品甜蜜,情暖冬日幸福味,用自己的劳动成果——奶油蛋糕,献给亲人、老师、同学及所有为学校服务的工作人员,在分享快乐中,幸福履迹,向美而行……

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周末或节假日,学校也以作业的形式鼓励学生进行小制作、小创造,参加社会实践、游览、调查。如国庆假期的“人间烟火气,最美秋收季”劳动作业,“凉风有信,一叶知秋”树叶画、草编等实践,让成长回归生活,让孩子热爱生活,不仅锻炼了孩子们的审美鉴美的“眼睛”和创美塑美的“双手”,还能引导孩子们走向自然,走进生活,接触社会,巧手扮梦想,童心创未来。

研学寓教于玩,社团全面开花。作为烟台首批“研学旅行”试点校,学校更是以莱阳白垩纪国家地质公园为联谊研学基地拓展综合实践的外延,行而研,玩而学,让学生们在研学之旅中感受了多元文化,增强集体协作意识,综合素养不断提高。教师们编写的研学课程《穿越白垩纪 与恐龙同行》入选《研学旅行在烟台》一书,更荣获省“十佳”研学课程。

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发现自我、展示个性的莫过于社团活动。从几个到几十个,从优中选到面向全体,从单点开花到全线绽放,实验小学社团正呈燎原之势,蓬勃发展。如今的社团,不仅是音体美,更深入到传承与创新,诸如国学、书法、灯碗、陶艺、茶艺、衍纸、竞叠杯、魔方、创客等三十多个社团,有地方民俗、有现代工艺、有传统文化、有科技创新……由此培养了大批动手动脑、心灵手巧的孩子,个性的发展与张扬,无不彰显出小学生开拓创新,热爱生活的精神面貌,也收获了累累硕果:烟台市“国学小名士”电视大赛,连续四届都有2名学生进入十强,独占桂冠;烟台首届多彩实践节,实践成果展示和衍纸大赛均取得一等奖;三届烟台机器人大赛,六支队伍荣获一等奖;国家级书法绘画大赛中,上百名学生获奖;民乐队、合唱队及舞蹈队在数届烟台中小学艺术展演中获得一等奖;莱阳市中小学篮排球比赛多次摘金夺银……

近几年,学校获得“山东省文明校园”“山东省传统文化体验教育实验学校”“山东省科技教育创新发展实践基地”“烟台市书香校园” “烟台教育系统先进基层党组织”“烟台市首批数字校园示范学校”“烟台市教育信息化先进单位”“烟台市教育科研先进单位”“烟台市第二批十大德育品牌”“烟台市综合实践教育工作先进单位”“烟台市劳动教育工作先进单位”“烟台市中小学教育教学工作先进单位”等荣誉称号。

行知路远,不忘初心,教育教学的改革传递的是实小人不变的教育情怀,为每一个生命烙下美好的底色,银杏树下,孔子像前,文化自觉也正一步步走来。

一本书,一支粉笔,一所学校,一方璀璨的教育天空……

(徐 斌

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