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小创新即大成长,小课题亦大科研——南阳市镇平县侯集镇中小学教师小课题拟结题鉴定

时间:2022-01-19     【原创】   阅读

2022年1月17日,河南省南阳市镇平县侯集镇和中心校正式收到《镇平县基础教育教学研究室关于开展小课题结题鉴定工作的通知》。


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根据镇平县基础教育教学研究室随之发布的《2021——2022年度镇平县中小学教师小课题结题名单》显示,侯集镇共有6个小课题获得批准。这6个小课题是:一初中吴相侠申请的《中学数学课堂引入方法研究》,二初中王玉娜申请的《信息技术与初中数学教学整合的研究》,庠生小学邹红伟申请的《小学中等师生转优方法研究》,庠生小学吕喜平申请的《农村小学口语交际生活化的实施与探索研究》,高营小学程海娟申请的《小学中等师生转优方法研究》,房营小学吕怀玉申请的《语文生活化教学研究》。

 

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《通知》要求:申报结项的小课题必须参加立项申报,已经备案并获批准,研究期满,符合规定。每项小课题只有一个研究人员,按照结题名单中的课题名称上报。研究者须上交小课题研究报告一份,字数为2500—4000字,用A4纸打印,正文字体为宋体,小四号字。研究报告只写问题的提出(或:问题产生的原因、研究意义)、研究措施、取得的成效、结论和讨论(包括结论、存在问题与不足)四部分。问题的提出写清楚问题产生的原因、研究意义,字数控制在500字以内;研究对策措施为重点内容,要回答怎么办的问题,重点表述,有观点,有具体论据,做到例理结合;取得的成效、结论和讨论一般表述,字数控制在500字以内。 每位研究者需同时提供研究报告电子版,乡镇或县管学校统一汇总后用U盘上报,不接受个人上报。每个课题主持人必须登陆维普网,注册后进入论文检测系统,用大学生版对研究报告进行检测,或用万方数据,上交纸质详细检测报告,总相似比要低于35%。小课题结题材料上报时,其纸质材料包括研究报告和检测报告,其研究报告电子文档的名称为:序号姓名乡镇(或某高中)。小课题结题材料须于2022年2月18日报送该县教体局西四楼基础教研室办公室周平涛老师。

 

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据悉,该县本次小课题结题鉴定,意在提高基础教育教学研究的科学性和有效性,引导教师解决教育教学工作中出现的实际问题,促进教师专业化成长,提高教育教学质量。镇平县基础教育教学研究室将对该研究成果评奖,其优秀研究成果将作为该县教育科研先进单位评选的重要依据,申报课题时优先推荐,必要时结集成册。(南阳市镇平县侯集镇一初中 侯建)

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