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创意小练笔 让孩子爱上习作

时间:2022-05-13     作者:安阳外国语小学 周慧萍【原创】   阅读

提起起步阶段的作文,真是一言难尽,经过老师课堂上的精心指导,语言、格式整齐划一,就像流水线上的产品,毫无个性,一篇篇看过去,没有童趣,没有想象力,乏味至极。

为了调动孩子习作的兴趣,引导孩子观察生活、热爱生活、积极思考,结合我们正在进行的《绘本阅读与创意习作》课题研究,我给孩子们布置了一项有趣的作业——创意小练笔。

节日  3.jpg

创意绘本《传统节日》

写传统节日不稀奇,你画过传统节日吗?看过绘本不稀奇,你创作过绘本吗?了解一个传统节日,画一画节日的景象,写一写节日的习俗,做一个小小的绘本创作者吧!

昆虫  1.jpg

阅读分享《昆虫记》

最近我们共读了《昆虫记》这本书,你对书中的、身边的昆虫是不是有了更多的了解,把你最熟悉的、感兴趣的昆虫画出来,写出来,我们做一本图文并茂的《昆虫备忘录》。

水果老师  3.jpg

老师?水果?

我们吃过很过水果,不同水果的形状、颜色、味道、营养等各不相同;我们接触过很多老师,不同老师的外貌、衣着、爱好、性格等也各不相同。“人”与“物”之间,会有很多相似点,写出来一定会很有意思。

百子图 1.jpg

妙趣横生《百子图》

来,看一幅有趣的图画。你知道《百子图》吗?看看上面的小朋友,是不是憨态可掬,活泼可爱?你能写一段话吗?当然,看看孩子们写下的精彩片段:

1、一个胖胖的小孩子在人群中吹着长长的喇叭,那音乐吸引了众多的小孩来到他跟前,听他吹起动听的音乐;还有一个调皮捣蛋的小孩为了和别人抢陀螺玩,不顾危险,一个翻身就越过了栏杆,可笑的是,他被栏杆上的钉子给挂住了裤子,露出了又白又胖的小屁股……你看,冷枚画的画是多么传神,多么细致搞笑啊!

2、其中最有意思的是舞狮子这个场景。两个孩子舞动着威武的狮子,追赶着着前面两个骑着木马的孩子,吓得骑着马的两个人,慌慌张张向前跑,逗得旁边拿着面具的孩子哈哈大笑。听到笑声之后,趴在护栏上的小朋友,扭过头看到了这幕,也跟着笑了起来。

 3、最有意思的是湖面上一群孩童乘船的情是:三三两两的小孩聚在一起想摘荷花,却又不敢。眼看就要错过那一大片荷花,其中一个小孩再也忍不住了,站起来给每个小孩都摘了一朵,就在大家都在开心欣赏手中的荷花时,摘荷花的小孩却缩着脖子,满脸通红。不禁让人想起“小娃撑小艇,偷采白萍回”的诗句。旁边一个小孩摘了一片莲叶顶在头上,高兴地手舞足蹈,差一点儿跌倒,十分有趣。相传头顶荷叶的寓意是,肩承大业,子承父业。

这样的精彩片段比比皆是,连家长都说:以前写作文,孩子愁,大人嚷,这样的作文,孩子看着图画,说着、笑着就完成了。

多好,透过这些有趣的文字,我也看到了孩子们开心的笑脸。

 

 


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