挑战模联 书写动人华章

2019年元旦运动会时，班长邢睿动情地给大家说，咱们是毕业班，要积极参与各项活动，给小学生活留下一串动人的回忆。孩子们很争气，拔河比赛手裂了，腿酸了依然坚持，最终获得冠军；跳绳比赛，虽然位居第二，但无论是参与者还是啦啦队，对全力以赴，我深深地为孩子们的激情感动。

是啊，孩子们即将毕业，该给母校留下点什么动人的回忆呢？是像李兰芝老师那样为每一个孩子写一封信，赠与孩子初中上路；还是像李艳老师给每一位孩子过生日，并让所有人为小寿星赋诗祝贺？我在教学中思考。

机会悄然而至，2019年3月我应邀参加了河南省青少年模拟联合国的培训，带孩子参加河南省青少年模拟联合国辩论赛吧，这是挑战拔高孩子的机会——虽然不一定能拥有出色的展示，但一定会比平常的学习出彩！

说做就做，我向校领导申请，向家长解释，在同学之中挑选辩论队员，一切都是那么有条不紊。

我们成立模联小团队，给大家分成正方、反方两个小组，让大家根据辩论赛题，“网络活动利大于弊”还是“网络活动弊大于利”，回家查资料，列自己有力的辩论条款，并把对应的句子利用英汉互译软件翻译成英语。

一个周末，孩子们兴趣盎然，周一时每人都交上一叠厚厚的草稿纸，看着浸满孩子热情的文字，我又发愁怎么让孩子把这些句子用英语表达出来？一个英语老师，数个同学形式各异的句子，如何在短时间内指导过来？

迷茫中，向局领导请示，县教研室杜老师应邀来学校指导，她首先告诉孩子们，学习英语并不难，只要你掌握一定的读音技巧，很多困难就会迎刃而解。然后杜老师依据示范的句子给学生讲解英语读音，带领孩子们朗读句子，在学习中释放畏难情绪。最后，杜老师又给大家讲解如何利用软件工具来跟读的技巧，短短一个小时的讲座，孩子们信心倍增。

“抓紧练习了，校长要在比赛前一周聆听咱们的双语辩论。”我鼓励大家，于是孩子们纷纷发朗读语音给我听，有生涩到熟练，然后到流畅，孩子们不断练习，中午，别人都在午休的时候，我们依然在为某个单词的读音而切磋琢磨。星期天几个小脑袋也会一起探讨辩论细节，用汉语能够流畅的辩论了，但用英语说，孩子们还是不自信，远在郑州的王老师不辞辛苦莅临指导，她带孩子做律动小游戏，让孩子们脸上洋溢起微笑和自信，这样，下午咱们用英语辩论！

吃过午饭，一番练习之后，孩子们在王老师的指导下竟然神奇的能用英语辩论了，一遍，两遍，有模有样！当在会议室孩子们用英语把辩论赛演绎一遍时，黄校长也有些惊愕，要知道我们当初的英语并不怎么样，短短一个月，怎么会有突飞猛进的飞跃？但孩子们确实用实际行动做到了！

“老师，我们真的去郑州参加辩论赛吗？”邢睿有点不现实的问。

“是的，你们的努力征服了校领导，我们可以代表学校去参赛了！”那一刻，我为孩子们自豪。

五月，王老师和我带孩子们一起参加河南省青少年模拟联合国辩论赛，我们都非常激动。踏上车的前一刻，黄校长温馨的叮咛让我感受到领导的关怀和支持，我们一定会全力以赴！

两场激烈的辩论结束，五个小选手进入决赛，他们自信满满，中午我特意带孩子们光顾了他们心仪的汉堡店，开心吃一顿，然后接着练习，迎接下午的比赛。

比赛结束，回家的路上，看着孩子们东倒西歪的倒在车里疲惫的身子，我眼泪忍不住夺眶而出，一个月，他们在学习之余的拼搏真的让他们太累，但执着的孩子们坚持下来了，一遍遍的听录音，一次次的调试自己的文稿，反复无数次的朗读，让他们在比赛中脱颖而出。“努力到无能为力，拼搏到感动自己”我们宇宙班的孩子做到了！

六一儿童节，模联的老师给孩子们颁发的比赛荣誉证书，并让孩子们合影留念，那一刻，孩子们是兴奋的，谢佳璐还主动和外国老师用英语交流几句，脸上满满的幸福！以后的校园文化节，很多节目都是孩子们自导自演的，孩子们还自己购置了舞蹈服。

回忆毕业那一年，我觉得依托模联活动，我无意之中竟然调动了孩子们的积极性，孩子们积极向上，尽情释放自我，邢睿毕业考试荣获年级第七，齐俊翔获得新时代好少年荣誉奖杯，邢治佳、张正寒荣获演讲二等奖……我们班级荣获“书香班级”！

“挑战模联”活动是一次“跳一跳才能摘到桃子”的自我挑战，正是那种不服输的激情调动了孩子们积极向上的正能量，参与模联活动让孩子们学会了自主阅读、利用手机软件自主学习，也充分调动了学生们的主观能动性，更重要的是，我们用行动为小学毕业纪念册上书写了动人华章。