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依托智慧教育 助力师生成长

时间:2023-01-13     【原创】   阅读

自2022年4月底,国家中小学智慧教育平台(以下简称平台)重磅推出以来,以丰富的优质教育资源广受全国师生、家长的喜爱。安阳市三官庙小学作为成功申报的平台试点校,积极开展培训,深入应用,促进信息技术与教育教学的深度融合,提升育人实效。

一、加强平台应用培训

9月25日,学校组织骨干教师参加文峰区"国家中小学智慧教育平台"应用培训;10月24日,学校组织了全体教师开展了应用平台的校本培训活动。通过多层次应用培训,研究探索平台优质资源的运用策略,提高教育教学质量。

 

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二、完善校级组织结构

在接受平台应用培训后,学校管理员就着手构建校级组织框架。截止到11月28日,学校教师账号注册率100%,学生账号注册率100%。所有班级构建完毕,已建立所有班级的师生群、家校群。目前已实现校级常态化管理。

 

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三、参加假期教师研修学习

平台的优质资源不仅涵盖了五育、课程教学等,还建设有提升教师专业成长的教师研修版块。今年暑假,学校组织全体教师参加了2022年“暑期教师研修”学习培训活动;在寒假学校又组织教师参加了“寒假教师研修”。要求所有教师进行在线学习,最终获得电子学习证书。全校教师目前已经全部完成暑期培训,正在进行寒假培训。通过学习,教师的思想政治素质、师德师风、教书育人、教育教学能力有所提升,推动了教师队伍数字化转型。

四、创新更多场景应用

在本学期的线上线下混合教学模式过程中,学校教师充分利用平台开展了教学工作。结合九大应用场景主要开展了自主学习、教师研修、双师课堂、家校交流、答疑辅导、作业活动等活动。

1.线上教学

平台的教师备课功能强大。电子课本、视频资源、课件应有尽有,并且还可以把各个版本的教材进行比较、互相补充,备课十分便捷。

 

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授课前,教师把视频资源发布到师生群里,布置预习;授课时,教师应用名师课堂视频为学生授课,在知识重难点、学生练习时按下暂停键,与视频中的名师授课做适当的补充,相得益彰,大大提高线上教学的质量;授课后,老师再把本节课的所有资源推送到家校群,学生、家长、老师可以随时、随地打破空间和时间的限制,在学习空间里互动交流、个性化辅导、拓展延伸。

该校93%的教师在线上教学过程中利用平台上的授课资源进行“双师”教学形式,在线下教学过程中,学校也有将近35%的教师在课堂上尝试“双师课堂”进行教学,双师共同来完成教学,优势互补,达到了良好的教学预期。

2.家校交流

学校的班主任接触到了国家中小学智慧教育平台的“家校交流”这一应用场景后,让家校共育工作变的更加便捷。

例如:线上召开家长会、运用作业功能时查缺补漏、利用班级打卡展现个人风采等等,家校之间密切交流、有效沟通,共同促进孩子们的幸福成长。

3.移动端应用

平台移动端使用时更灵活机动、实用便捷。临近期末,该校利用国家中小学智慧教育平台开展了“相约云端 一起成长”学生风采展示活动。学校各科科任教师使用国家中小学智慧平台app,在班级中发布展示任务,学生将展示的视频或者图片上传到班级平台,教师根据学生提交的内容、完成的质量进行等级评价,该校将平台的等级评价更换为更易显现的星级评鉴。

通过这次活动不仅丰富了该校智慧平台的资源,还通过师生群、家校群让学生、家长、教师沟通无障碍,又让孩子们增多了一个网络展示空间。

推进和加强国家智慧教育平台的应用是达到教育优秀资源共享的最佳途径。智慧平台九大应用场景,十大板块,功能齐全,内容丰富。尤其是在疫情期问,这个平台能够做到足不出户就能学到各科各领域的知识,极大满足了学生、教师、家长不同群体的需求。

今后,学校将充分利用平台来辅助教学,让教师的教育教学能力和信息素养得到更好的发展,让不同禀赋的学生在学习中都能自主参与,自主学习,尽显其长。用好智慧教育平台,做好智慧教育工作,助力师生共同成长。(安阳市三官庙小学供稿)

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