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郑州高新区“五朵金花”绽放支教一线

顶端新闻·河南商报记者 刘泽林 通讯员 王鹏妹

什么样的礼物最珍贵?

2023年2月8日至今,郑州高新区的五名教师,为南阳市镇平区送去了宝贵的礼物,在当地留下了支教老师的美好故事。

他们牢记教育使命,立足专业发展,无私贡献智慧,充分发挥自身优势,为当地教育带来新气象,展现了郑州高新教育风采。

郑州大学实验小学何蕊:

开创“四个一”,做学生和青年教师的终生导师

发现当地学生阅读量匮乏,何蕊自掏腰包为学生购买书籍。

支教期间,她开创了“四个一”:

第一个“一”敢于承担,学校公开课她第1个上,以校赛第一名的成绩被推荐参加涅阳语文课堂大比武活动。

第二个“一”与数学老师一条心,二(2)班在期中阶段考核中取得了年级第一。

第三个“一”看到每一个孩子,用美篇记录支教故事。

第四个“一”抓住每一次机会,让学生展现自我,学校课本剧表演,她精心准备购买服装道具,班级取得了全校第一名的殊荣。

在支教学校校长刘恒的推荐以及当地教育局的安排下,她为镇平县班主任举办了以“聚焦主题班会,提升育人能力”为主题的经验分享会。

此后她相继被高丘镇、张林镇、涅阳一高、金陵外国语学校邀请做班主任经验交流。

五月初,支教学校聘请她为青年教师的终生导师。

“支教就要捧着一颗心倾注满腔情的工作。”她是这样说的,也是这样做的。

郑州高新区长椿路小学王艳艳:

组织“培优补弱”

让每一位杏花学子“不掉队”

面对支教地区与自己所在学校不同版本的英语教材,老师王艳艳在上岗之前早早查找资料、认真研究学习。

教学中她始终坚持以生为本,践行先进的教学理念,精美的自制教具、有趣的课堂活动、亲切自然的教学风格受到学生、家长和领导的一致好评。

在王艳艳的带领下,课堂上举起的小手越来越多、越来越高,声音越来越洪亮,学生的英语素养有了大幅度提升。

课后王艳艳多次组织“培优补弱”活动,用爱心、耐心和扎实的专业素养让每一位杏花学子“不掉队”,让每一位杏花学子“有收获”。课外王艳艳积极参加当地的教研活动,和当地教师虚心交流,互学互助,携手前进。

“成为一名支教老师,是我人生道路上浓墨重彩的一笔,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。我将永葆初心,砥砺前行,为祖国教育事业做贡献。”王艳艳说道。

华中师范大学郑州高新区荣邦城小学宋向姣:

精心设计多样化作业,让每一步成长看得见

宋向姣深耕教学质量,注重学生数学基本活动经验的积累和数学素养的培育,将教育教学理念运用到教学中。

为了上好每一节课,她大量阅读教学刊物,潜心钻研教材,反复研读新课标,虚心向同行请教。

她尝试多样化的教学方法,精心制作课件、教具,努力为学生营造开放、多元、宽松的学习氛围,不断探索简约高效的数学课堂模式,所授《旋转》课例受到高度好评。

她创新作业形式,精心设计多样化作业,让学生在动手操作中积累数学学习经验,深入理解数学知识,开展数学讲题作业,让学生的数学思维可视化、外显化。

她坚信“每一个孩子都是一颗闪亮的星”,及时捕捉学生的点滴进步让进步听得见,用刮刮乐形式让进步触得见,发放电子奖状让进步看得见……她用满腔的热血和人格魅力播撒智慧,滋润着每一个学生的心田。

郑州高新区八一中学逯丽娟:

深耕课程教学,开展针对性分组辅导

在教学方面,逯丽娟合理使用网络资源,结合教材特色,创设教学情境,明确教学目标,设计恰当的教学活动,关注教学评价。

课堂上她采取讲授式、演示式、讨论式、启发式等教学方式,多元呈现教学内容,口头评价、书面评价、小组评价积分评价以及表扬卡的形式使进步可视化。

在育人方面,她多次与班主任沟通学生情况,深入了解学生的心理活动和学习习惯,对学生进行针对性的分组辅导,每周2人因材施教,助力学生健康成长,每月以表扬卡的形式从纪律、作业、课堂发言、课堂测验4个维度反馈当月的学习情况。

纪律表扬卡维持了良好的课堂秩序,课堂测验卡、作业表扬卡保证了课堂学习和课后辅导的效度,课堂发言卡激发了学生交流研讨的热情。

经过几个月的训练,学生从鸦雀无声到积极参与,从害羞到落落大方,从词不达意到用严谨规范的数学表达,学生的成长离不开她的鼓励和付出。

郑州高新区第一中学王双:

功夫落在平时处,引领提升不间断

王双坚持每月一个专题研究,2月《浮云游子意 悠悠思乡情》漫步诗歌长廊,以《春夜洛城闻笛》《逢入京使》为蓝本,引入古今思乡怀亲之作,探究“思乡怀亲”诗的内涵及成因,打开涅阳实验学校语文群诗阅读的大门,引发了校内学习热潮。

3月中途调至七(9)班,她强化质量分析明进退,试题研究促成长,调整方向再起航;她的专业评课《陋室铭》,依标扣本理变化。

她还深度参与《山坡羊 潼关怀古》系列怀古诗、辛弃疾《南乡子 京口北固亭怀古》《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》专题复习课的指导、磨课、评课工作,辐射教学研究成果,助力青年教师成长。

4月,她积极参与县级教研多交流,她的试卷讲评课和专题探究课及时性、针对性、拓展性、互动性、激励性、全面性皆具,同时结合学探展练评,协助完成系列流程条理清。她还强化作文大赛多指导,她的学生投稿成效多。

五位支教教师牢记“不忘初心、立德树人”使命,发扬高新教育人不怕苦、不怕累的精神,躬身践行教育职责,用踏实的工作作风、过硬的教学能力服务地方,书写了郑州高新区与南阳市镇平县合作共赢的新篇章,为义务教育的均衡发展贡献力量。

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