恩阳区实验中学：“预约课堂”提质量 语文教研促成长

      为了更好地了解教师内在的教学思考力，精准掌握教师课堂教学一线情况，捕捉教师教学的“原生态”课堂情境，有效提高课堂教学质量。近日，四川省巴中市恩阳区实验中学语文学科组在学校党建会议室开展了预约课评课活动。会议由学科组长沈春容老师主持，全校语文教师参与了此次活动。

      杨容老师首先点评了庞倩老师执教的预约课《论语》，她认为，庞老师气定神闲，课堂组织有条不紊，教学思路清晰，能用导学案让学生前置学习，能从新颖的角度设计这一课。例如：在十二章中用相互印证的方法理解孔子的学习之乐以及交友之乐。

      李雯茵老师点评了吴小琴老师执教的《生于忧患，死于安乐》，她认为，吴老师备课很用心，根据本班学生实际，安排了非常丰富的几个教学环节，注重学生的读，在讲解的过程中着重建构议论文的知识体系，同时规范了答题技巧。

      梁婷老师点评了余乐老师执教的《谈创造性思维》以及周春燕老师执教的《孤独之旅》，她认为余老师的课知识点详尽，内容丰富，注重发挥学生的主观能动性，总之，这是一堂扎实且接地气的好课。周老师的课思路清晰，环节紧凑，目标突出且落到了实处，周老师从历程、环境、主题层层深入，符合学生的认知规律。同时，构思巧妙，设计围绕“孤独”展开，在概括全文内容后，引导学生理解孤独，感悟孤独，品味孤独，畅谈孤独，享受孤独，学生仿佛也被带入其中，体验了与己相关的一次孤独之旅。

      何瑞琪老师点评了何绍芳老师执教的《昆明的雨》，她认为，何老师的课教学目标明确，教学流程清晰，整堂课以三个活动贯穿始末。活动一，初读文章，感知雨之特点。活动二，研读体悟，感知雨之韵味。活动三，聚焦画面，体悟生活情味。环节之间的过渡极其自然，教师发挥游刃有余，因此形成了学生配合，老师投入，氛围极好的特别踏实的良好课堂。

      最后，陈振洲老师就外出培训学习心得体会给与会老师作交流。陈老师重点强调，整本书阅读重在培养宏观思维、系统思维与整合思维，不能以观看影视剧的形式代替整本书阅读。

      此次活动，不仅使听课老师与执教老师的思维进行了激烈碰撞，同时也让执教老师发现了自己的不足，并进行了深刻的反思。语文组全体教师也将以预约课为起点，不断提升自己的课堂教学能力，使教学质量更上一个新台阶。（来源：恩阳区实验中学）