教研专家视导促提升,《道德与法治》启征程

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教研专家视导促提升 

 

《道德与法治》启征程 

 

——内乡县教体局教研员视导师岗镇第一初级中学 

 

《道德与法治》学科教学工作 

 

 

 

新学期伊始,为了进一步了解“双减”落实和新课标理念在课堂教学中践行的情况,3月16日,内乡县教体局对我校《道德与法治》等学科教学工作进行了全天视导。参加视导工作的专家为杨瑞敏。整个视导分为三个环节,分别是课堂教学视导、教案查阅、评课与交流,《道德与法治》学科组全程参与了视导工作,具体过程如下: 

本次活动,视导组成员深入课堂,听取了3节《道德与法治》常态课,深入了解灵山学校、师岗镇第一初级中学老师的课堂教学能力和各年级的教学现状。 

 

课后,视导组专家查看了《道德与法治》科组在教研培训、作业设计、备课学习等方面的资料,指出我校常规管理的资料完备,教学常规管理到位。其中每周开展的大教研是值得借鉴与推广的方法,通过大教研,学校能够有效跟踪教师上课的情况,也能通过大教研的交流,将日常作业批改等问题曝光,优秀方法宣扬,是落实“双减”的有效方法和手段。 

教研专家杨瑞敏对我校八年级杨咪老师的课堂进行了评课,分别从“教学目标的落实情况、课程导入、教学设计、教师教学教态和教学过渡语、课件制作”等方面进行精准的点评和指导,更分享了自己独特的想法和构思,如何做真题,怎么抓重点,举一反三训练,课堂上重视主观题的训练,动手写、展、讲,要让学生在思维碰撞中点燃智慧的火花。 

师岗二中优秀教师代表杨姗老师对杨咪老师进行评价:课堂气氛活跃,环节紧凑,活动方式新颖,学生积极性强,能够联系时政热点,有效讲解课本知识。 

师岗一中九年级备课组长李田给杨咪老师进行了高度评价:精彩之处采用了情境教学法。主要来激发学生的兴趣,降低学习难度,调动各层次学生参与的积极性。针对理论性较强的知识点,我还采用了讲授法,帮助学生全面系统地理解知识。学法上,根据学生是学习主体的精神,我主要指导学生采用阅读讨论法、案例分析法等。促使学生在合作中解决问题,激发学习热情,提高学生的分析能力,注重学生的参与、互动、思辨及自我教育所以本课我促使学生在合作中解决问题,激发学习热情,提高学生的分析能力,注重学生的参与、互动、思辨及自我教育,培养学生团结协作的精神。 

在座的师岗镇一中、二中、灵山学校的领导、老师纷纷表示获益匪浅,并致以感谢。 

 

最后,视导组与师岗一中校《道德与法治》教研组组长李书琴、九年级备课组长李田、师岗二中优秀教师代表杨珊等老师汇聚在会议室,由教研专家杨瑞敏对本次视导工作进行总结,她表示,在这三节课堂里,老师们都能较好把握课堂节奏,充分地遵循了“以学生为中心”的教学原则,利用一些充满趣味性的活动,调动课堂气氛,提高学生的学习热情,符合学生的学情,学生课堂时的表现也值得肯定。与此同时,杨瑞敏也指出,在教学中要学会重点强调落实,适当地进行深度教学,锻炼学生的思维品质,促进教学目标的达成。  

 

 

我校李书琴代表学校感谢了教研员的细心指导,表示通过这次视导活动,提升了《道德与法治》学科教师对教学的新认识,老师们收获颇多,同时要求各老师们务必按照教研员的指导,潜心钻研新课程标准理念、耐心研究教材、精心经营课堂,鼓足干劲为《道德与法治》教学质量提升而不懈奋斗。 

(通讯员:邓州市新闻中心特约摄影 师岗镇第一初级中学 马威)

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