依托智慧平台开展双师课堂教学反思

双师课堂是通过师师互动、师生互动和生生互动来创设良好的教学情境，调动学生的学习积极性以提高教学效果的教学活动方式。它不是学生整节课观看全程直播或者全程录播，而是发挥教师和学生主观能动性的一种新的网络课程学习方法。在双师课堂教学的模式下，通过远程辅助教师，将名师的课堂以图文并茂的方式将知识点以图像，声音，和颜色的形式展现出来，激发出学生的学习兴趣，开阔学生的知识视野，同时进一步促进教师教育教学能力的进一步提高。我在运用国家智慧平台执教双师课堂《走近鲁迅——致敬文坛巨匠》、《语文园地六》等课后，经过反思总结，得出我的一点体会。

作为一名一线教师该如何组织好一堂优质的双师教学呢？

（一）是处理好主讲老师和远程助理教师的接轨

1.是从教学理念和对教材的解读上接轨

提前研读教材，明确播放智慧平台的时间节点。

2.教法的接轨

双师课堂为主讲老师和学生架设桥梁，让学生能够更好地适应主讲老师的教法，跟上主讲老师的思路，积极主动地参与课堂教学活动，这样就能更好地达到主主讲老师预想的教学目标。

（二）是主讲老师和学生间的接轨

有目的地训练学生的学习能力，让学生的知识储备、学习能力和主讲老师的授课内容接轨。

总而言之，此次利用智慧平台开展双师课堂，我们收获颇多，不仅学习到了新技术，新教学理念，更通过此次研修活动学习一种新的教学模式——双师课堂。在教学中只有不断学习，努力提升自身教学素养与能力，积极参与各类研修学习，运用新的教学方法、教学手段，紧跟时代步伐，成为一名现代化的合格教师。

所有的理论学习与实践都将化作成长道路上深深浅浅的脚印，藏着我们的教育初心，藏着我们的执着与美好。借助智慧平台开展教育教学活动，我收获颇多，不仅学习到了新技术，新教学理念。我将在教学中不断学习，努力提升自身教学素养与能力，积极参与各类研修学习，运用新的教学方法、教学手段，紧跟时代步伐。今后我们将秉持 我校“自驱成长次第花开”的理念，充分发挥信息化手段的优势，借助国家中小学智慧教育平台的资源，为学生搭建学习平台，补充学生的多元化学习需求，继续将优质资源服务教学，促进信息技术与教育教学深度融合，为学校发展提质增效。