“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”古诗作为中华民族的文化瑰宝，承载着千年的历史与智慧。背诵古诗词不仅可以更好地传承和弘扬中华传统文化，还可以提升学生的文化素养。课题立项以来，安阳市南关小学课题组6位成员，根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线的规律，以市教研室科学记忆组共同研发的《经典诗词诵读科学记忆手册》作为学生长期背诵记忆的材料，共同制定出有效、合理的古诗背诵计划，积极探索高效背诵古诗的有效方法。

 古韵悠扬 童心诵诗

在我国经典传统文化古诗词的背诵中，如果没有科学有效的学习方法，就无法真正解决背后遗忘的实际问题。课题组老师利用遗忘规律，多种科学有效的识记古诗的方法，在相应的时间段内，利用学生早饭前、晨读时、放学走路队时、晚上睡觉前等空闲时间，对所背古诗词进行科学、系统、有效的复习，从而使有意记忆成为无意记忆，使短期记忆成为长期记忆。

     浅吟轻唱  与诗同行

古诗具有优美的韵律和深远的意境，通过吟唱古诗，儿童可以培养对美的感知和欣赏能力，同时增强对中华文化的认同感和自豪感。例如在唱诵李白的《夜宿山寺》、王维的《画》、王之涣的《登鹳雀楼》等古诗中，小朋友们边唱诵古诗词边用肢体语言表现古诗中的危楼、摘星、花鸟、入海流、千里目等静态或者动态的具象化事物，这种方式不仅可以让孩子们更容易记住古诗的内容，还能让他们在轻松愉快的氛围中，感受到古诗的美妙。

 诗中有画 画中有诗

在科学记忆古诗词的过程中，同学们表现出了对古诗词极大的热爱。看！同学们精心挑选出自己喜欢的诗词，用绚丽的色彩和生动的线条为诗词配图，让“去留肝胆两昆仑”的豪迈、“小荷才露尖尖角”的清新跃然纸上。通过绘画加深了同学们对诗词的理解与记忆。不仅展现了同学们的艺术才华，更体现出独特的创意，让经典诗词在同学们心中扎根，持续散发迷人魅力。

魅力古诗 书写经典

古诗词语言优美、韵律和谐，为了增强学生的记忆效果，让学生们在笔墨间领略传统文化的魅力，课题组老师所带班级，举行了古诗词书写比赛活动。

活动现场，同学们满怀热忱，认真书写。从横竖撇捺的基础笔画，到韵味十足的古诗篇章，他们沉浸其中，力求将每一个字都写得工整美观。此次活动不仅锻炼了同学们的书法技能，还让他们深刻体会到古诗的韵律美与意境美，感受到传统文化的博大精深。

通过本课题的研究，课题组成员初步证明了科学记忆法在古诗词教学中的显著效果。在接下来的研究中，课题组老师将进一步优化策略，探索更多有效的记忆方法。同时，还将关注学生的个体差异，根据不同学生的特点制定个性化的记忆方案，力求使每一位学生都能在古诗词学习中取得更好的成绩。通过这一系列的研究与实践，课题组老师希望学生能够学会积累、会记忆、会运用，真正提升学生的语文素养，传承中国古诗词优秀传统文化。