为了更好的贯彻落实双减政策,丰富学生的居家生活,激发学生学习数学的兴趣,发展学生的核心素养,文峰区东风小学五年级组的数学老师们以《多边形的面积》为活动载体,打破传统作业的布置思路,结合教学内容和学生的年龄特点,让学生们通过动手画、实际操作,在做中学,学中悟,获得了积极的知识和情感体验,每个学生得到了不同程度的发展。思维导图能让学生对学过的知识进行回顾与整理,把零散的知识系统化,对本单元知识在脑海里形成一个完整的知识体系。经过孩子们的不懈努力,一幅幅构思精巧、充满“数学味”的思维导图应运而生,从而帮