春风十里梦启航，以研促教共成长——济源市愚公路小学语文博思课堂大赛纪实

阳春三月，万物生辉，新学期伊始，济源市愚公路小学教师发展中心组织的语文博思课堂大赛展示活动也在如火如荼地进行。 3月24日~25日， 共有12节不同年级的“公开课 ”登台亮相。

每位老师都做了精心的准备 ，以有效的教学设计 ，娴熟的教学技艺， 丰富的教学经验 ，扎实的课堂训练，为全校的教师展示了一堂堂高水平的“公开课 ”，取得了良好的教学效果 。

一年级组

崔晨阳老师带来的是《静夜思》，她由插图入文，从“月亮”开始，到“月亮”结束，使学生深入情境之中，并且能够运用多种学生乐于接受的识字方法，如：字理识字，生活识字等，突破了重难点，发挥了学生的主体作用。

张琳婉老师讲的是《树和喜鹊》，她充分尊重学生独特的心里感受，让学生与生活实际相，谈出自己的真实情感。让学生更进一步感受到没有伙伴和朋友的生活才会孤单。理解“树很快乐，喜鹊也很快乐”这句话，很自然能理解课文，学生体会了这篇课文的人文价值。

李曼老师带来的是《小公鸡和小鸭子》，这节课李老师上得扎扎实实，从听故事导入到识字，再自然过渡到朗读学文，最后示范写字。整节课行云流水，颇为流畅，亮点也颇多。

赵小芬老师讲的是《怎么都快乐》，课堂中赵老师很巧妙地运用课后题，然后举一反三，让学生联系生活实际说说类似的词组，这样不但让学生积累了词语，理解了词语的意思，同时也让他们体会到了快乐，可谓是一举两得。

赵梦娇老师讲的是《我多想去看看》。低年级的语文教学力求做到入情入境。赵老师在课的开始，创设情境，借助画面，让学生带着问题、带着猜想、带着向往进入课文，引发学生和文本的对话，来整体感知课文内容。

二年级组

张朋娟老师讲的是《千人糕》。张老师的教态自然，在和孩子们亲切交流的同时对课堂的把控也恰到好处。善于激发孩子去思考，清晰明了的板书让孩子们对千人糕的制作过程有了更深刻的了解。

王晶晶老师为大家带来《我是一只小虫子》，她在教学时引导学生走进语言文字, 展开想象的翅膀,引导学生把自己想象的画面用语言来表达出来，从而进一步走进了文本并拓宽了文本内涵，让学生更进一步品味了语言文字的魅力,真正凸现了语文特点,收到意想不到的好效果。

李敏老师的《彩色的梦》令大家印象深刻。她在执教这首儿童诗时，让学生通过自读、指名读、评价读、齐读等多种不同形式的读书，在读中感悟，在读中想象，体会了拟人、比喻、排比等写作方法运用的恰到好处。整堂课，真正走进了文本，把书读薄了。

郑琳莎老师为大家带来《枫树上的喜鹊》，整节课，郑教师抓住标点符号，让孩子反复读，对比读，培养了学生的核心素养，促进了学生的发展。总之，郑老师的这节课上得扎实有效，朗读训练到位。

高年级组

李娜老师为大家带来精彩的一课《元日》，她从诗的韵味、意味、情味和品位入手，采用紧扣词句、想象画面、动情的描述三种方法对学生进行指导，创设富有感情色彩的具体场景或氛围，找到引起学生想象的“着火点”、“触发点”，让孩子们在理解古诗内容的基础上再一次在脑海中播放画面，如身临其境般真切感受着春节热闹欢乐的气氛。

牛好梦老师带来一首优美的现代诗—《绿》。整堂课带给人清新、舒畅的感觉。注重引导学生反复诵读，朗读教学有梯度、有层次。让学生在诵读中展开想象，在脑海中浮现诗歌描绘的美好画面。

王素利老师讲的是《景阳冈》，整堂课设计巧妙，内容丰富，尤其是思辨环节，学生从多个角度出发，给出多种答案，王老师并没有予以否定，而是积极鼓励孩子进行多元思考，追求语文教学多元化。

名师评课

课后，评委们与各位执教者作了详尽的分析、交流和指导，从谈教学设计到课改理念，从谈老师的专业素养到上课时的教风，评委们客观精辟的点评给了老师们莫大的鼓舞。

评委们指出，语文课应处理好五种关系，即“零起点”与“高起点”的关系；整体与部分的关系；生字教学与课本的关系；工具性与人文性的关系；主问题与副问题的关系。还要注意五要：一要注重学生博思课堂语言的培养和训练；二要关注学生诵读方法的指导，让学生在品读中理解文本；三要真正做到以生为本，课堂中给学生留足思考和交流的时空；四要基于学生实际进行教学设计，既要有层次有深度，还得注意课堂容量；五要充分发挥板书的价值，让板书起到画龙点睛的示范和引领。此外，课堂中教师要注意自己的站位，在关注回答问题的学生的同时要关注全体学生。

 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”， 本次公开课活动，进一步强化了愚公路小学良好的教研氛围，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台。老师们取长补短、共同发展，在研讨中反思，在反思中成长。我们相信，愚公路小学的教学工作在校领导的关心、支持和指导下，在全体师生共同努力下，一定会更加美好，未来可期！（济源市愚公路小学供稿）