烟台开发区第四小学 让“美”成为看不见的竞争力

烟台开发区第四小学2018年入职15名新教师，2019年入职13名新教师，2020年入职21名新教师，目前教师总数76人，入职3年以内的新教师占比超过66%，在骨干教师十分吃紧，年轻教师多率真个性的情况下，学校本着“和而不同，美美与共”的校风，大力加强教师队伍的师德师风建设。

2020年度烟台开发区第四小学邀请校外专家举办讲座2次，师德讲堂4次，骨干教师及领导干部师德师风专题讲座4次，青年教师读书沙龙8次，全员读书交流2次，班主任沙龙8次。通过一系列的培训及学习分享活动，振奋精神，培养造就了一批师德高尚、业务精湛、教育教学能力突出的优秀教师。

 寻典型，发现美

在全校师德师风大会上，全体教师共同观看了“感动中国2020年度人物”张桂梅同志的先进事迹和颁奖词，老师们深受触动。学校师德师风领导小组以此为契机，向全校教师发出“寻找四小最美教师”的活动倡议并制订活动方案。在全校范围内，充分宣传本次活动并开展了教师人人参与的师德大讨论，就 “什么是最美教师？为什么争做最美教师？怎样成为最美教师？”进行讨论，经过各教研组组织全体教师不记名投票，学生及家长投票，程序上始终坚持公平公正、民主决策，最后通过层层筛选，评选出十二名最美教师，八名最美班主任并进行了隆重的颁奖表彰活动。本次活动的开展，鼓励烟台开发区第四小学的教师思想上积极进取、齐心协力，工作上兢兢业业、任劳任怨。

树典型，弘扬美

第四小学大力宣传身边的师德师风典型，使其更好地发挥典型示范作用。为加强师德工作，将师德师风宣传做到极致。通过将最美教师的优秀事迹张榜公布，少先队广播站宣传最美教师背后的故事，每周一的升旗仪式宣讲优秀教师的典型事迹，电子屏实时播放师生温馨场景，校园电视台录制“党员教师的一天” ，每周采访一位模范教师等方式，多措并举，广泛传播，将见贤思齐的气氛推向高潮。

学典型，争做美

烟台开发区第四小学坚持理论与实践相结合的求实创新之路，除了传统的加强理论学习之外，还创新实践形式。一方面，将师德师风工作与教师评优评先等工作相结合，探索建立师德师风教育工作的长效机制，将其规范化、制度化。通过奖惩制度，激励更多教师能以身作则，争做师德表率，争当师德标兵。另一方面，注重在情感上引领，将师德师风与师德讲堂及文体活动相结合。鼓励全体教师把工作实践中的点点滴滴在师德讲堂上宣讲，采用唱歌曲、打快板、排话剧、演小品等形式多角度立体化的呈现，使教师们在潜移默化中接受师德师风的教育，引领教师把爱与责任贯穿于教育教学活动中，实现学生、教师、学校的整体可持续发展。(图/文 姜倩倩 刘晴)