莘莘学子振翅高飞的“筑梦人”—福建省三明市泰宁县第一中学黄兴年老师

      黄兴年从教27年，坚持以教书育人为已任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业、严谨治学，从不计较个人的得失，努力提高教育教学水平，取得了一定的成绩，被评为师德标兵。在教学中，黄兴年坚持贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异发展，在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体探究意识，激发学生的求知欲望，取得位于较好的成绩。

     在教学教研上，始终把救书育人、为人师表作为已任，把成为学者型的教师作为自己专业成长的目标，孜孜追求。一方面不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，积极开展课题研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法，勤奋学习，努力提高自己的理论水平；在新课改中，努力把握生物学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向，积极参与科研课题的研究。

     2009年负责的校级课题《如何提高生物课堂的实效性》取得较好的成果，顺利通过了学校的验收。作为核心成员参加2011年艾建宣老师主持的省级课题《高中生物的合作学习》、2014年张均东老师主持的县级课题《高中生物课堂问题发现式教学的研究与实践》和2016年龚丽萍老师主持的县级课题《生物教学中“讲授式”与“启发式”教学效果的比较》，这些课题均已顺利通过验收；另一方面重视实践，总结提高，撰写教学教育论文。如：《浅谈如何进行高三生物复习》 (该文入选省生物学会第十四次学术年会(三明分册)论文集，并荣获二等奖)；《高三生物复习中开展合作探究性学习的策略》、《浅谈提高高中生物课堂教学有效性的策略》等发表于福建教育研究；《新课程背景下学生生物科学素养的培养》发表于天津教育。第三培青扶新，共同进步。

     黄兴年老师在做好自己本职工作的同时，积极承担培训新青年老师的工作，积极扶持新青年教师成长。2006-2007学年与李义平老师结对子，2008-2009学年与徐贵平老师结对子，2009-2010学年与孙文燕老师结对子，2011-2012学年与廖秀琴老师结对子，在教学结对子过程中互相研究，支持帮助，毫无保留地传授自己的经验，使他们很快地适应了新课程理念下的高中生物教学，成为同年级备课组的骨干力量。

     在德育教育工作上，27年来，历任班主任、年段长、政教处主任、校长等管理岗位，形成了一些独特的方法，黄兴年谨记陶行知先生的话：捧着一颗心来，不带半根草去。对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，热爱学生、尊重学生、相信学生，从根本上关心学生，爱护学生，言传身教，勤抓勤管，落实 “导师制”，谈心教育工作扎实，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。

     黄兴年说，正是自己的勤奋努力不断进取，才得到了领导和老师们的充分肯定，得以多次获得各级的荣誉表彰。随着新高考的实施，将有更多的新挑战会出现，黄兴年表示会在以后的工作中奋勇前进，努力创新，以实际行动不断学习。为人师表展风采，黄兴年用勤勉敬业的工作作风，潜心教书、静心育人，真正成为了助力泰宁学子振翅高飞的“筑梦人”。