双减在行动 “萌虎”来闯关——郑州市二七区王庄小学期末评价活动

为贯彻落实双减政策，遵循小学教育的基本规律和小学生的身心发展特点，让期末测评更符合学生的年龄特点和心理需求，以促进学生身心和谐发展，全面推进素质教育。12月27日至1月6日，郑州市二七区王庄小学陆续进行了各年级的体育、音乐、美术、道法、心理健康、信息技术等学科的期末多元化自主评价，一二年级语文、数学开展了以“游园”为主题的低年级趣味游考活动；三年级英语开展了“智勇大闯关”的趣味闯关活动。

一二年级语文、数学趣味游考活动根据孩子们的年龄特点，通过一系列游园活动，结合各学科教学内容，设计考查项目，把本学期所学的知识穿插到游戏过程中，让学生在乐于参与、勇于挑战的一道道关卡中进行综合素质能力的测试。这种生动有趣的考查形式，丰富多彩的考查内容，是孩子们非常喜欢的一种检测方式。为了这次游考，学校领导和一、二年级的所有老师提前召开筹备会，精心设计考核评价方案。从内容的精心选择，到形式的有趣设计，每位老师都十分用心地去准备，努力为孩子们创设一种轻松、民主的乐考氛围，让孩子们充分享受成功的快乐，减轻孩子们的学习负担与压力，真正做到了减负。

三年级英语设计了好玩有趣的闯关活动，使孩子们兴趣盎然，积极参与，热情投入，运用自己这个学期所学知识解决一个个有趣的问题，快乐地闯关答题。在整个闯关过程中，学生面对的不再是一张张可怕的试卷，而是老师们送出的一次又一次的惊喜印章。

体育学科赵二贞老师精心设计了以“小小探险家”为主题的体育表现性评价，跳绳、跳远、五十米跑和仰卧起坐等等综合能力的游戏活动，内容合理，充分体现小学体育兴趣化。美术学科李俊杰老师精心设计的表现性评价的任务：垃圾分一分，环境美十分，我是垃圾分类小能手，在创设的游戏的活动中，感受学习的乐趣。音乐老师韩燕等三位老师通过独唱、合唱的方式来考查，学生的表现力非常强，有的学生通过故事来表演唱歌，有的学生是歌伴舞；道德与法制学科王省伟等三位老师采用过程性评价和终结性评价，师生把平时表现记录在评价手册中，并结合学生学习内容设计了丰富多彩的终结性评价试题。信息技术学科朱照华校长采用了上机考试的方式，学生并把考试成果发送到指定邮箱内；心理健康学科马荣老师采用心理测试小游戏和笔试两种方式，寓评于实践之中，学生兴趣盎然。

在双减的政策背景下，我们通过不同的方式对孩子的学习情况进行了检测，既尊重学生又了解教师自己的教学情况、改进教学手段，也是激励学生创新、实践的有效途径，真正做到落实双减政策，减负不减质，提升学生的综合素养。让孩子们在玩中学、在学中思，享受幸福的学习生活。（郑州市二七区王庄小学  朱照华  韩燕）