沐浴春风 有效提升——烟台开发区海滨幼儿园信息技术2.0工作汇报

教育文摘周报4月13日山东讯 随着科学技术的发展、科技应用的普及以及现代化技术的深入应用，在教育教学过程中，引进和应用现代信息技术已经成为当今教育的主流。信息技术作为一种有效的学习工具运用于幼儿园教育活动中，有利于幼儿进行探索学习和协作学习，有利于幼儿园教师进行教学、科研活动，有利于为家园互动搭建起便捷的桥梁。烟台经济技术开发区海滨幼儿园将信息技术深入融合到幼儿教育中，在不断学习、不断探索中一步步成长。

一、活动助力提升

1.2021年3月幼儿园进行了《信息技术与教育教学深度融合》课题研究。

2.2021年4月12日幼儿园举行了信息技术能力提升工程2.0专题培训活动。

本次培训采用线上的形式进行，由华东师范大学开放教育学院教师培训部副主任陈倩倩主持培训。陈倩倩主任为各位教师重点讲解了信息技术能力点系列中演示文稿设计与制作，主要从四个方面进化：内容提取、图说天下、动画锦囊、字有妙计。此次线上培训活动为老师们提升信息化技术教学质量打下基础，老师们将“新媒体——新技术”这块“长板”变得更长。

3.2021年4月22日幼儿园开展了“以学校信息化教育教学改革引领教师信息技术能力提升的培训工程”。

根据YA3演示文稿的设计与制作能力点的要求，每位教师制作演示文稿课件，向大家分享了演示文稿设计与制作的  过程以及教学当中的应用策略。技术支持部分，教师从WPS、photoshop、剪映三个板块进行介绍以及运用了哪些功能进行此次演示文稿的制作。教师运用wps软件完成演示文稿的基本制作，在制作过程中教师们运用了多种信息技术手段，插入图片、音频、视频，自定义动画功能，设计图片的出场顺序，以及触发器功能、放大镜功能、flash动画等，使PPT内容呈现更加生动、形象，更好地激发幼儿兴趣。

微课程具有易表现、易传播、易学习、易分享等特点，能够丰富家庭指导的内容和形式，提高家庭教育指导的效率和效果。教师自主选择育儿理念或经验，撰写微课程设计方案，并根据方案开发制作微视频，实施针对性、系统性的家庭指导活动。

教师根据JB2微课程的家庭指导要求，从幼儿日常饮食行为习惯之洗手、刷牙、护眼等方面制作微视频并展示信息技术手段的支持。

4.2022年3月幼儿园开展信息技术优质课评比活动

活动过程中，教师们牢牢把握“以游戏为基本活动”这一理念，充分考虑幼儿身心发展规律和学习特点，利用信息化教学手段极大地激发了幼儿参与活动的热情，充分展现了教师丰富的教学经验和娴熟的教学技巧。

评比活动结束后，园领导对教师组织的活动认真专业地进行了点评。本次活动老师们精心设计，巧妙并充分运用希沃白板、多媒体课件等各种信息化教育手段。教学形式灵活多样、操作材料丰富多彩、教学语言充满童趣，充分调动幼儿的积极性，幼儿在轻松愉悦的氛围中获取知识与情感体验。

同时还提出信息技术应服务于活动内容，根据孩子的学习特点，有效突破活动重难点。在思维碰撞、迁移延伸的过程中有了新思路、新方法，在学与研中，享受了一场教学“盛宴”。

5. 疫情期间，幼儿园推出“‘童’心抗疫、快乐宅家”线上小课堂活动

老师们将信息技术运用到本次线上小课堂活动中，精心设计制作了手工活动、科学小实验、绘本故事、亲子游戏等方面的微视频，向家长和孩子们推送简单、有趣、精彩的活动。孩子们虽然宅在家里，仍能享受老师带来的专业指导。

二、成果彰显业绩

1.卢芳潇老师的《线条的旅行》荣获2021-2022学年

度烟台市幼儿园教师教学大比武活动一等奖。

2.王晓丽老师的《朱迪警官破案记》荣获信息技术与课堂教学融合创新优质课二等奖。

三、教研促进成长

烟台开发区海滨幼儿园本着“树教研新风，育教改新人”的作风，将先进的教育理念和教学方法融为一体，一边学习培训，一边实验探索，结合幼儿园教学内容和特点，积极探索教育教学改革之路。该园一直致力于培养包括“教育情怀”“专业基础”“教学”“育人”和“终身学习”的高素质专业化创新型幼儿园教师。通过多维路径开展教师教学能力培训，包含线上远程教研、集体备课、线上观摩评课、线下教学反思等，确保多环节共促选优、推优模式。该园教研活动凸显了“三个全”，即教师全员参与教研、对每位教师进行全面指导、教师专业素养全面提升，教研他们是认真的、教师专业成长他们更是认真的。

多媒体信息技术在幼儿园有着广阔的前景，只要适时、适地、适量、适度地运用，一定能够收到事半功倍的效果。相信在未来的日子里，随着教师信息技术水平的进一步发展，多媒体在该园的教育教学活动中将会更好地被应用。

“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，疫情带给我们的不仅是考验，更带给我们教育改变的契机，唯有不断更新理念、自我更迭，才能不断提升自身专业素养成为新时代合格的教育者。（图/文 姜万雪 林慧平 王双双）