濮阳市范县板桥实验学校初中部教师假期研修集中展示纪实

八月飘香秋送爽， 板桥教师聚一堂。课标引领明方向，教材分析定导航。

为了切实提高学校教师的理论素养和业务能力，根据上级工作要求，结合学校实际，濮阳市范县板桥实验学校暑期实施各种形式的教师培训和业务学习活动。为了呈现学习成果，2022年8月24日在各教研组活动室开展了教师暑期研修集中展示活动。本次活动由李保刚校长策划，由县教研室副主任李兴和、数学组教研员李慧老师、英语组教研员王守国老师、理化生组教研员郭明忠老师全程指导，全体教师参与！大会由萤火虫名班主任工作室主持人武瑞平主持。

板桥实验学校副校长吴方凯发言:1.深耕新课标2.练好基本功3.展示显风采 4.唤醒众学生

板桥实验学校副校长田道刚安排工作:1.守住师德底线

2.遵守考勤制度 3.搞好教师培训4.严守疫情防控

板桥实验学校校长李保刚从三个方面做总结性发言:

一、收心1.总结假期生活2.调整作息习3.制定工作计划4.考虑教学对象5.精心安排班会

二、展示1.做一名优秀的老师2.做一名爱钻研的老师

3.做一名专业型的老师

三、思考 1.转变观念，定准位2.读些好书，提能力

3.反思对照，有愿景 4.明确目标，责己成

语文组筹划抽签顺序，为展示做好充分准备……

语文组老师对六册教材进行了分析，并且针对新课标中涉及的新内容进行了深入解读。新课标要求我们教学过程中不要单一的教授一篇课文，而是要对本单元的知识点进行统一整合，进行知识迁移和单元整体教学，这就要求老师们必须调动学生的积极性，以学生为主体，设计实践活动帮助学生学习。

老师们认真学习课标，深耕教材。大家的讲解有框架，有细节，有高度，有深度！

李校长亲临语文组进行工作指导！

李校长针对新课标中的学习任务群与教师们展开了讨论，学习任务群理念的提出，给老师提出了更高的要求，老师要不断提升自己，学会对各科资源进行整合，课堂中要加强对学生思辨能力的培养，充分设计语文的实践活动，让学生在实践活动中爱上语文。

初中部英语组针对教材梳理、课标学习进行微课展示。

李保刚校长、田道刚副校长和教研室教研员王守国老师参加了英语组的展示活动。老师们在假期里做了精心地准备，所以在展示时精彩纷呈，方式多样，见解独特。

展示后老师们积极讨论，学习其它老师的优点来弥补自己的不足，提高自身素养，为以后的教学做好充分的准备。

教研室教研员王守国老师对各位老师的展示给予了很高的评价。他建议老师们在新学期应做好以下几点：1.梳理教材，做好开学第一课。 2.整合教材，解读课标。3.改变教学观念，改变教学方法。4.英语学习抓好基础,贵在坚持。

田校长认为英语组老师们很好地把握了教材、研究了课标，老师们的分析有高度、有深度。希望老师们在以后的教学中能静下心来，研究教学、研究学生，和学生多交流，了解学生，让学生亲其师，信其道。

数学组展示活动由孙秋菊主任负责。邀请了教研室副主任李兴和、数学教研员李慧老师前来指导工作。

大家提前制定计划与安排，本着“相互学习、相互交流、共同提升”的主题,旨在为老师们提供一个交流学习,展现自我的平台，全员参与课标研读，活动丰富多彩。

 "学无止境、教无止境、研无止境"，短短的12个字充分概括了教学教研的方向与精髓，孙秋菊主任组织数学教师根据学科特点把握教材，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数 学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

教研室副主任李兴和进行高屋建瓴地指导:

1.通过研读《义务教育课程方案（2022年版）》，整体了解这次义务教育课程修订完善的背景和方向。

2.从整体框架和方向追求上把握《义务教育数学课程标准（2022年版）》相对于2011年版的变化，抓住变化的核心。

3.注重实践，教师应发扬教学民主，成为学生数学活动的组织者、引导者与合作者。

4.注重理论联系实际，把理论运用到课堂教学当中。

教研室教研员李慧老师进行精彩点评:

1.教学有法，教无定法，贵在得法，无法之时学其法，有法之时，求其变化，教学有模，但无定模，贵在得模，无模之时建模，有模之时化模。

2.关于导入的设计，可以有生活情境、兴趣的导入，也可以用数学文化、数学史的导入。

3.引导生领悟数学思想。

4.研究几何问题的一般思路是从研究的视角出发，由简入繁，由易到难，把复杂的不易解决的问题转化成同学已知的知识去解决。

总之，李慧老师给我们老师提出了更高的要求，在新课标的引领下，注重大单元教学设计，要注重学生个体的差异，使每个学生都得到充分的发展。

理化生教研组由吴方凯副校长直接分管负责，教研室郭明忠老师参与指导，井然有序的开展活动。

大家本着“展示学习、教研提升”的主题,参与教材通识、课标研读的展示活动。根据各学科特点和课标学习把握教材，挖掘教材，展示自己的理解。各位老师积极展示学习成果，交流心得，教研点评，收获颇丰！

郭老师从生物学科教学方面进行了点评，他强调要依据新课标要求设计教学活动，重视核心素养的培养。特别是做好概念教学，从身边实际出发，深入浅出。吴校长和李玉兰老师也进行了点评。大家一致认为要继续深入研究课标，以提高学生的学科素养为本优化教学设计，实践创新重视学科评价和跨学科融合，真正落实应用到我们的实际工作中去。

政史地组在刘培运主任的严格要求下活动井然有序的开展。

政史地本着“相互学习、相互交流、共同提升”的主题,旨在为老师们提供一个交流学习,展现自我的平台，全员参与课标研读、教材通读等，活动形式丰富多彩。

刘培运主任和杨玉婷组长率先垂范，指导政史地组教师根据各学科特点把握教材，深入挖掘教材，认真研读课标，为自己的课堂教学找准定位，明确方向。各科老师积极展示，相互交流学习，收获满满！

音体美组在落实国家“双减”政策和“五育”的同时，进一步加强音体美教学教研能力。

1.进一步加强体育课程理论学习。牢固树立学生全面发展的指导思想，全面贯彻国家关于音体美教学的相关精神。

2.立足学校体育教学主阵地加强课堂教学改革，多方面整合教学资源让课堂丰富、生动。真正的让学生在音体美课堂上动起来、活起来、参与进来。

3.认真备好每一节课，教学组织严密，教学目标明确，内容安排合理，提高备课评课的质量，提高教育教学的效率，更有利于今后自身教学能力的提升。

在以后的教学实践中，同事们集思广益、取长补短、不断进取，积极创设积极有爱的教学环境，让学生充分发挥自己的特长。

李校长在百忙之中指导音体美教研展示活动。

世界正在翻页，而如果我不够好奇和好学，就会像一只蚂蚁，被压在过去的一页里，似乎看见的还是那样的天和地。

只有高素质的老师才能把更好的素养传递到学生身上，要向学生释放知识能量，首先自己要有丰富的库藏，要散布阳光到别人心上，首先自己心里要有一轮太阳。怎样成为孩子们心中的太阳，只有多学习深研究。唯有广泛学习，才能见多识广；唯有深度学习，才有独特见解；唯有连续学习，才能丰盈自己。

风虽没有颜色，拂过之后却留下一片绿意。思想虽没有痕迹，飘过之后却引起波澜。本次活动大家进行了精彩地展示、热烈地碰撞、深度地思考……

通过本次活动大家行囊满满，收获颇丰，大家遇见了美好，获得了成长。（濮阳市范县板桥实验学 武瑞平）