问道新课标 解读手中书 ——内江市东兴区牛牦山小学校开展2023年秋季学期数学、综合学科教研活动

      水本无华，相荡乃成漪；石本无火，对击始发光。为贯彻落实国家新课程方案和新课程标准，践行教学评一致性理念，提高广大教师研读新课标、钻研教材(教师用书)、研究学情的能力。2023年12月6日，内江市东兴区牛牦山小学校隆重举行了小学数学学科、综合学科教材解读比赛决赛。本次活动特邀东兴区教体局教育科学研究室主任辜万里，东兴区教体局教育科学研究室教研员叶霞、吴显刚、陈妍，东兴区蓝斌名师工作室领衔人蓝斌，东兴区陈红名师工作室领衔人陈红，东兴区董建辉名师工作室领衔人董建辉到校指导。

初赛篇（数学组、综合组）

      求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。各年级数学组、综合组老师以单元整体教学为出发点，立足新课标，着眼新课堂，切实提升教学技能和本领，在专业化成长的路上实干前行，蓄力成长。

决赛篇（数学组）

      陈怡老师结合单元学习目标、课时安排计划、教材编排特点，对本单元进行目标分析和内容解读。整理出了单元学习内容的前后建议。提出多元引导，筑牢运算基石的理念。

(人教版一年级上册第八单元《20以内的进位加法》)

      高秋老师结合新课标的要求和本学段学生的学情及年龄特点对教材内容进行重组解读。强调让学生在丰富多样的生活情景中学习数学知识，感受数学与生活紧密联系，最后才能学以致用。

(人教版二年级上册第八单元《数学广角---搭配（一）》)

      朱琳老师从单元的重要性和教学目标、单元课时之间的联系和区别等方面进行解读。强调在教学中运用图文结合的方式、数形结合的方式理解加减法的算理和方法。强调数学教材插图的重要性。

(人教版一年级上册第五单元《6-10的认识和加减法》)

      邓馨雨老师从课时教材、学情、教学目标、重难点、教法与学法、教学流程、作业评价等方面进行分析，注重学生主体地位的体现和学习数学的兴趣培养。

(人教版二年级上册第五单元《观察物体》)

      骆欢老师从教材整体出发，具体从单元地位、核心素养、教法学法、教学策略等方面进行深入浅出地分析。对于教材中的重难点以及学生不易掌握的内容，着重分析后提出了教学策略。

(人教版四年级上册第四单元《三位数乘两位数》)

胡菁栗老师从单元教学目标、单元重难点、教学建议和教学重难点等多方面进行解读，提出注重几何直观，理解数学本质的教学建议。

(人教版三年级上册第五单元《倍的认识》)

决赛篇（综合组）

      漆小胶老师从教材整体出发，以学生为本，联系实际课堂进行探索分析，立足于新课标落实艺术课程核心素养，通过体验式教学实施以美育人。犹如打开了一扇窗，拨云见日，使大家对音乐教学有了更深的认识。

(人音版三年级下册第三单元《我们的朋友》)

      徐佳玲老师解读的“民间艺术”单元，从核心素养出发，运用多样的教学方式，由浅入深，环环相扣，立足于新课标的发展，在提高学生学习兴趣的同时还增强了民族文化自信。

(人美版三年级上册第六单元《民间艺术》)

      陈茂琳老师的脚内侧传球课堂从教材本身出发，根据学生实际情况进行内容设计，有效落实体育课堂帮助学生树立终身体育意识和体育锻炼的习惯，通过教学、引导提高练习等一系列教学策略，促使学生的学习更加高效。

(北京出版社三年级《足球脚内侧传球》)

专家点评 专业引领

      赛后，评委组的领导老师们肯定了几位老师们的精彩表现和专业素养，同时也提出了宝贵的指导意见。东兴区教体局教研室叶霞老师、陈妍老师、牛牦山小学校陈小萍副书记以及3位名师工作室领衔人聚焦“教学评一致性”，对几位老师分别进行了点评，提出了一些实用的教学建议和思考的方向，对落实核心素养的进一步探索和实践给予了指导。

      辜万里主任指出新课标有很多的转变值得老师们深入研究，更需要老师们把教材研读的成果真正落实到课堂中，落实核心素养，把育人蓝图变为现实。

      活动最后，刘军利校长总结说:这一次的解读是一场灵魂的唤醒，也是一场诗意的修行。愿我们于唤醒中迈步，于修行中同行。

(比赛教师合照)

      问道新课标，解读手中书。让我们抱团成长，共研共学，心存希冀，目有繁星，追光而遇，沐光而行。（陈秀梅 漆小胶 黄嘉艺 向琳 陈美琳）