课堂常规展风采 行为习惯助起航——眉师附小崇礼校区一年级课堂常规比赛

      子曰：“少年若天性，习惯如自然。”一年级是培养良好学习习惯的关键期。为了规范一年级学生的课堂，让学生养成良好的学习习惯，推进学校课堂教学常规管理。12月20日，眉师附小崇礼校区开展了一年级课堂常规比赛。

      本次比赛以班级为单位，展示了一年级各班在课前准备、站姿坐姿、举手发言、读写姿势、学具摆放、队列队形等方面的良好习惯。一年级各班精心准备、积极参与，从不同角度展示了一堂训练有素的常规教学课堂。

      课前准备是课堂教学的第一个环节，也是重要的环节之一。“课前准备，准备准备。书本摆放，摆放到位。”在一声声口号中，同学们把学习用品整整齐齐地放在桌子上，物品摆放整齐划一。上课问好“上课！”“起立！”“站如松，老师您好！”“请坐！”“坐如钟！”同学们以洪亮的声音齐声鞠躬问好，用最饱满的精神状态迎接生动有趣的课堂。课堂也因同学们的参与和专注变得更加生动有趣。老师提问时，同学们举起小手，踊跃发言，争当课堂举手标兵。发言的同学声音洪亮、清晰，目光自信而坚定。朗读时，同学们端正坐姿，双手稳稳拿住书本，声情并茂，激情澎湃。用充满了童真和活力的声音展现出积极向上的精神风貌。写字时，同学们神情专注，坐姿端正，做到“一拳、一尺和一寸。”端正的写字姿势彰显了孩子们认真的学习态度。随着下课铃声响起，常规演练进入了最后一个环节。同学们迅速站起身，将凳子推至桌子下方，有序地走出教室。整个过程快速、安静、整齐。

      本次常规评比活动，充分展示了学校学生良好的学习习惯和常规习惯，也为老师们的常规教育搭建了一个相互学习的平台。活动结束后，校领导和评委们肯定了老师们在培养学生习惯中的有效措施，也提出了宝贵意见。今后，我校会不断把学生习惯养成教育落到实处，从细节抓起，让每一个学生从小养成好习惯，从而受益终身。

（沈颖）