联片教研促交流 相互学习共成长 ——内江四小承办片区教研活动

      为进一步推进基础教育课程改革，落实新课标理念，全面提高教育教学质量，促进片区学校之间的交流与合作，创造相互借鉴、相互启发、共同发展的教研环境，积极探索小学高效课堂教学模式，打造高素质教师队伍，4月18日，四川省内江市内江二小、内江八小、内江实验小学、实验小学（东区）20余名教师齐聚内江四小，开展联片教研活动。

      内江八小的张桂英老师给大家带来了六年级语文课《修改病句》。课堂开门见山，直奔主题，让学生复习整理学过的修改符号、病句的基本步骤。在此基础上通过有梯度的练习，启发学生举一反三，牢固掌握修改病句的技巧，提高了学生的语文表达能力和文字修改能力。给大家启发最大的是张老师教学中采取的星级评价方式，对学生的学习情况起到了引领、诊断、激励作用。

      内江二小的李东强老师执教的是四年级数学《轴对称》。李老师以精湛的教学技艺，打造了一堂精品课。为了让学生“乐学”，李老师创造性地使用教材，生动的情景设置巧妙带领学生进入知识的殿堂。鼓励学生动手操作，有效激发了学生的学习兴趣。以丰富的生活实例，让学生感受到轴对称图形之美，数学之美。在活动中实时引导学生获得成功体验，促进了教学目标的高效达成。

      内江四小肖坤燕老师的《异分母分数加、减法》给大家呈现的是“开放与自主”的课堂教学风格。肖教师把更多机会让给了学生,让学生自主探究异分母分数的加减法，体现了开放性与多元性。整堂课尊重学生主体性，在交流中放手让学生表达，以适当的问题或灵活的手段引导，让学生在活动中自我实践、自主体验、自主发现、自主辨析，有效激发了学生的潜能。

      课后五所学校老师代表各抒己见，以三堂公开课为契机，交流教学心得。进修校万萍老师主要针对两堂数学课的亮点与不足做了精彩的点评，并提出了卓有成效的建议，拓宽了老师们的教学思路，为解决数学教学中的实际问题指明了方向。

      进修校李晓莉老师做了总结性发言，对本次联片教研的成功举行给予了肯定。她认为三位授课教师教学经验丰富，充分发挥了“示范引领”作用；听课教师积极主动发言，在不同思维的碰撞与交流中，共同寻找解决方案，既学到了新的教育教学方法，又认识到自己的不足之处。这次联片教研活动把本片区教研工作推上了一个新台阶。（黄育钢）