《当代中学生报》高效课堂专家讲座走进涪阳中学

为了适应新课程、新课标、新高考，转变教学观念，提升教研教学能力，10月10日下午3点，《当代中学生报》高效课堂专家讲座走进涪阳中学，全国著名高效课堂专家谢明茹老师作了题为“三新理念下的新课堂教学实施”的专题讲座.

“作为教师，你想改变什么？”谢明茹首先抛出了所有教师一直都在困惑的问题，然后给出了自己的见解，“普通老师想改变学生的失分原因，优秀教师想改良学生的思维模式，顶级教师想改善学生的人格品质。”谢明茹认为，新时代教育背景下，教师要围绕立德树人的根本任务，注重培养学生的创造力，而培养创造力的关键在于培养思维能力。

她以一首学生改编的《心太软》，结合具体案例深刻剖析了传统课堂的弊端和局限性，她认为，要想改变这种局面，教师就要转变观念，解放自己，给学生时间和平台提升自我，故，构建高效课堂就很有必要。

如何构建高效课堂，谢明茹认为关键在于学生学习主动性的提高，教师要主动进行三个转变——从注重课时设计到注重单元设计，从注重知识教学到注重学科素养，从注重浅表学习到注重深度学习。她认为高效课堂是以导学设计为载体，以学生的自主、合作、探究学习为主体，以教师的导向、导趣、导思、导法和导行为主导，师生共同完成教学目标的一种教学行为。

谢明茹分享了她在教学过程中利用导学设计的案例。她告诉老师们一定要指导学生学会预习，学会合作，学会高效展示，学会高效点评，学会反思。教师要设置规范的导学案，加强对学生先学环节的监督，指导学生基于思维导图构建知识体系，要让学生当课堂的主人。

谢明茹分享了活动式课堂小组座位模式图、小组建设的四大原则、小组文化建设、激励评价机制、过程评价机制。她强调，在实施小组合作学习过程中，教师一要放得开手，二要加强对学生学习过程的监督，实时提出建议。

“谢老师端庄优雅，娓娓道来，她的讲座让我们如沐春风，如饮甘露，受益匪浅。特别是对高效课堂的构建，我们有了更加明晰的方向，也有了更充足的信心。”张明朝老师在互动环节分享到。

“我们学校正在全面实施小组合作学习制和全员导师制，谢老师的讲座就像一场及时雨，让我们探索的脚步变得更轻松了。接下来，我们就要学以致用，在工作中不断优化自己的教学方式，为涪阳中学的高质量发展而不断努力。”钱温鑫老师说。

《当代中学生报》业务经理施燕女士、全校教师200余人参加讲座。( 张洪浩）