共研环境创设，实现幼有优育 ——平昌县示范幼儿园开展环境创设观摩检查活动

为了进一步诠释“环境育人”的理念，10月12日，平昌县示范幼儿园开展环境创设观摩检查活动，从班级环境创设、游戏区域打造、全面教育渗透各方面，全力优化育人环境，努力实现幼有优育。

述·创设构思

本次评比活动以“走现场、听讲解、聚点评”的形式进行，从主题墙设计、区域环境创设、区域材料投放与幼儿区域活动等多方面进行观摩指导和评价分析。各班教师化身为“讲解员”，从幼儿的视角出发，追随幼儿的兴趣，述说环境创设构思以及幼儿活动探索过程中的精彩片段。参与活动的教师们则带着欣赏与学习的积极态度，逐一走进每个班级，认真聆听讲解，积极吸收学习他人的优秀做法与经验。

呈·主题课程

教师们根据孩子的年龄特点和发展水平，结合主题教育内容及班本亮点课程，与孩子一起以多种形式创设主题墙、课程故事墙面，充分体现孩子的年龄特点、探究兴趣，记录着孩子的学习轨迹、成长痕迹和学习成果。

追·空间世界

每一面墙壁、每一个角落都会说话，每一件作品都满载幼儿的心声。教师让原本寂静的空间变成了富有生命力与教育意义的学习天地，幼儿用独特的方式开启发现问题、解决问题的探索之旅。

探·区域乐趣

老师们充分考虑到幼儿的年龄特征以及身心发展的需求，精心设计，合理规划区域空间，投放适宜且多样的材料，让孩子们在游戏中得到乐趣，更能在潜移默化中促进他们的全面发展。

亲·自然一角

自然角是幼儿亲近自然、感知生命的桥梁。各班琳琅满目的自然角让孩子在观察、照顾动植物中发现成长变化，激发探究兴趣，培养关爱环境、爱护动植物的情感。

       环 创 点 评

活动后，老师们分享了本次的环境创设的心得与策略。胡园长精准的点评和独到的见解，更让老师们达到了更高层次的提升。纷纷表示，将全面落实《指南》精神，充分发挥环境育人功能，以幼儿为本，创造既美观又富有教育意义的园所环境，助力幼儿健康快乐成长，真正实现幼有优育！

      （来源：平昌县示范幼儿园）