恩阳区教科所送教下乡走进尹家小学——小学数学后期复习教学指导

      12月26日，巴中市恩阳区教科所送教下乡走进尹家小学。区教科所小学数学教研员蔡昭林、区教科所小学数学教研员张平先、镇庙小学小学数学组教师及尹家小学小学数学组全体教师参与活动，旨在促进教师间的相互交流，共同提升教学质量。

      课堂教学

      区二小何俊芝老师带着学生们穿梭在多边形面积公式的海洋中，耐心地梳理每一个公式，并引导学生们进行公式的变式练习。同时巧妙地运用学生喜爱的方式梳理知识点，促进学生建立起图形的知识框架。

      尹家小学唐倩老师以圆为起点，细致地回顾着相关知识内容，恰当地引入典型题型进行练习，在讲解环形面积时，更是举一反三，让学生们思维火花迸溅。

（唐倩老师--《整理与复习<圆>》）

      说课评课

      区教科所小学数学教研员张平先认为老师们不仅要注重知识的传授，更需在培养学生的思维能力上下功夫，将知识点的逻辑顺序巧妙融入教学，贯通其内在关联。课堂上，老师们运用多种方式引导学生梳理知识点，注重讲练结合，凝练知识点，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时，他还建议，练习要有深度，助力学生形成稳定的做题技巧，变式练习尤为关键，且习题选择要精，更要注重错题的总结与反思。

      尹家小学数学教研组组长罗正兵认为两位老师在教学中充分考虑学生的个体差异，因材施教，令人印象深刻。同时，他也建议老师们要更加熟悉教材，确保知识点面面俱到，并注意复习的特点，对公式进行细致梳理。此外，他还希望老师们善于引导学生自主学习，提高学习效果，将教学融入生活，由浅入深地激发学生的兴趣。

      区教科所小学数学教研员蔡昭林，以其深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，为大家呈现了一场题为《夯基引思 启智授渔》的复习专题讲座。他以复习的四大误区为切入点，旁征博引，深入浅出，不仅强调了家访、情绪管理、环境调控的重要性，还鼓励学生在预习中主动提问，理性看待并正确运用题海战术。

      他进一步指出，复习应做到“心中有目标，手中有方法”，明确复习旨在巩固知识、查漏补缺、寻求联系、融会贯通，并提升学生的学习能力。随后，他慷慨地分享了复习策略：从精心拟定复习计划，到激发学生兴趣、实现学习活动多样化；从系统复习到综合应用，再到构建知识联想、深入剖析典型题型；以及定期回顾旧知、再析错题原因、每日分享好题等，每一步都彰显着他对教育教学的深刻理解和独到见解。

      本次讲座，不仅是一场知识的盛宴，更是对每一位教育工作者心灵的启迪，也提醒大家教学质量的提升绝非一蹴而就，而是需要持之以恒、日积月累的努力。

      教无定法，然贵在得法；复习有径，而探索无际。本次教研活动，不仅使复习理念得以进一步升华，更让复习策略臻于优化，有力增强了课堂的实效性。尹家小学聚焦复习教学，扎实推进课堂改革，为推动学校高质量发展再出新力。（来源：恩阳区尹家小学）