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【花溪教研 】春启研韵浓 思绽智慧花——达川区实验小学花溪学校学科集体教研活动纪实春风先发苑中梅,樱杏桃梨次第开。伴随着新春的脚步,我们迎来了充满希望的新学期。为进一步贯彻落实新课标理念,扎实促进教师专业成长,提高课堂教学效率,2月13日下午,四川省达川区实验小学花溪学校开展了学科集体教研活动,大家共同探讨、交流,为新学期的教学工作注入蓬勃活力! 语文教研组开展“1-6年级教材贯通解读”专题研讨。低年级组以《识字教学梯度设计》为主题,对比分析统编教材中象形字、会意字在不同学段的呈现方式,梳理出“图画联想——部件解析——文化溯源”的进阶教学路径。
高年级组针对《阅读策略单元衔接研究》,以“预测”“批注”等核心能力为线索,明确不同学段文本解读的深度差异。
数学教师按年级分组开展“教材逻辑链解构”工作坊。通过纵向梳理“数与代数”“图形与几何”两大板块,锁定“20以内进退位计算到多位数乘除”“平面图形认知到立体图形展开”等12个关键衔接点。
中高年级还归纳出计算题的高频错误类型,整理易错题分层强化训练集。
英语教研组围绕“教材话题螺旋式复现”展开深度解析。通过对比三至六年级教材,发现“家庭”“节日”“健康生活”等主题在不同学段的语言复杂梯度,重点研讨动词过去式学情痛点,设计“时间转盘”“角色扮演闯关”等分层训练游戏。
音乐教研组以“蛇年春晚美育资源开发”为主题开展创新教研。通过逐帧分析《迎福》《声动梨园》等精品节目,挖掘传统文化元素。
美术教师开展“教材经典课例再建构”专题研修。针对《重重复复》《色彩的渐变》等基础课型,通过对比不同版本教材的编排逻辑,提炼出“具象——意象——抽象”三段式教学设计框架。
体育教研组围绕“学期教学科学布局”展开务实研讨。基于各年级体质健康测试数据,制定差异化教学计划:低年级侧重“感统协调游戏”,中年级强化“球类基础技能”,高年级增设“体能耐力特训”。同步策划“趣味田径嘉年华”“校园篮球星级挑战赛”等特色活动。
暖阳轻拂校园,新春满盈希望。此次教研活动为新学期教学工作有序开展奠定了扎实的基础。相信在花溪全体教师的共同努力下,学校教育教学工作必将开启崭新的篇章。(王淋)
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