夯实常规管理 提升育人实效 ——平昌县灵山小学召开班主任工作会议

      为进一步落实立德树人根本任务，推动德育工作高质量发展。巴中市平昌县灵山小学于2月24日召开以“抓实常规管理，聚焦习惯养成”为主题的班主任工作会议，共研班级管理策略，共绘学生成长蓝图。

      1.常规管理精细化，筑牢育人根基。会上，吴校长首先对开学以来的班级管理工作给予充分肯定，并围绕“常规管理标准化”提出具体要求。强调班主任需以《中小学生日常行为规范》为抓手，从晨读纪律、课间活动、卫生习惯、文明礼仪等细节入手，落实“每日一检查、每周一反馈、每月一评比”制度，通过“文明班级”“星级寝室”评选等活动，激发学生集体荣誉感，推动班级管理规范化、常态化。

      2.养成教育系统化，塑造优良品德。针对学生习惯养成教育，吴校长提出“三结合”工作思路：一是结合主题班会课，开展“文明礼仪我先行”“我是整理小能手”等系列活动，强化学生自主管理意识；二是结合校园文化节、传统节日等契机，推进感恩教育、社会主义核心价值观教育，厚植学生道德情感；三是结合“家校社”协同育人机制，通过家长培训、亲子实践等形式，引导家长关注孩子习惯培养，形成教育合力。

      3.主题活动常态化，强化实践能力。会议指出，在当前的教育形势下，培养学生的实践能力和良好品德素养是学校德育工作的重要目标。主题活动作为德育工作的重要载体，将其常态化开展，能够为学生提供更多锻炼和成长的机会。针对对如何结合学校实际情况，推进主题活动常态化提出了具体的指导意见。吴校长要求班主任根据不同年级学生的特点和需求，精心设计主题活动内容，涵盖科技创新、社会实践、志愿服务、传统文化传承等多个领域，确保活动具有针对性和实效性。同时，鼓励班主任们创新活动形式，充分利用现代信息技术手段，提高活动的吸引力和参与度。

      会后，吴校长总结强调：“德育工作无小事，班主任要当好学生成长的引路人，既要脚踏实地抓常规，又要与时俱进谋创新，让养成教育润物无声，让班级管理温暖有力。”与会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，以更饱满的热情、更科学的方法推动德育工作落地见效，为学生的终身发展奠定坚实基础。

      此次会议明确了新学期德育工作方向，凝聚了育人共识，为构建“全员、全程、全方位”德育格局注入了新动力！（撰稿：李远珍  审稿：李卓）