各位班主任一一就“问题学生”转化述说困惑和分享经验。针对品行培养、手机管理、家校沟通、学习动力提升等班级管理中的常规事项，以及面临的挑战和困难，大家畅所欲言，各抒己见，相互支招。
畅所欲言
学校心理成长中心老师先后从专业角度阐述了“学会共情”“引导表达”“用心关爱”对于转化“问题学生”的重要意义，分享了借助AI工具创建心理专家智能体的操作方法和应用策略。
会上，校长李龙军在发言时指出，研讨成果具有重要实践价值，希望大家肩负好身为教育工作者的核心使命，持续关注学生全面发展，着眼学生成长，着力破解学生成长过程中遇到的难题，把座谈会架起的梯子、送来的“锦囊”，运用到日常工作中，不断探索创新，共同守护学生健康成长。
最后，党总支书记陈达进行了总结发言，他首先肯定了各位老师在研讨过程中展现出的专业素养与敬业精神，指出此次研讨会是一次思想的碰撞与智慧的汇聚，为解决学生困惑提供了丰富的思路与方法。同时也呼吁老师们不忘初心，继续做有良知，有智慧的逐梦思源人。（来源：平昌县思源实验学校）
