渠县渠北学校开展教学“六认真”检查夯实教学基础

为进一步加强教学常规管理,真正有效落实“双减”政策,确保教学工作的扎实推进,提升教育教学质量,2025年3月20日上午,渠县渠北镇中心学校组织开展了第一学月教学“六认真”检查活动。此次检查涵盖了备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学业评价和课程管理六个方面,旨在全面了解教师的教学工作情况,发现问题、总结经验,为后续教学工作提供有力支持。

在备课环节,检查小组重点查看了教师的教案书写是否规范、认真,备课是否详细,课时安排是否合理,各环节是否齐全,教学目标是否明确,重难点是否突出,教学方法是否多样等。从检查情况来看,多数教师能够认真对待备课工作,教案书写工整,教学环节设计合理,且能根据课程标准和学生实际情况制定切实可行的教学计划。部分教师还在教案中加入了个性化的教学反思和“1530”安全教育,为教学改进提供了宝贵的参考。

上课方面,学校通过不定期的课堂巡查以及教师之间的相互听课,了解教师的课堂教学情况。教师们基本能够做到遵守课堂教学常规,提前候课,准时上下课,教学过程中精神饱满,教态亲切,使用普通话教学,语言表达准确、生动。同时,积极运用多种教学方法和教学手段(智慧中小学平台)激发学生的学习兴趣,注重与学生的互动交流,引导学生主动参与课堂教学,课堂氛围活跃。

作业布置与批改是教学过程中的重要环节。检查发现:教师们在作业布置上能够依据教学内容和学生实际,合理控制作业量及难易度,注重分层作业的设计,以满足不同层次学生的需求,并每周在班集体进行作业公示;作业批改认真细致,不仅及时批改并反馈给学生,还针对学生的作业情况给予了具体的评语和指导,对优秀作业进行了展示和表扬,有效激发了学生的学习积极性。

课外辅导体现了教师对学生的关爱与负责。许多教师能够关注学生的个体差异,针对学习困难的学生(差生)主动进行课外辅导,帮助他们解决学习中遇到的问题,提升学习成绩。同时,积极与家长沟通合作,及时反馈学生的学习情况,形成家校教育合力,共同促进学生的全面发展。

学业评价方面,教师们能够根据学科特点和教学目标制定合理的评价方式与标准,注重过程性评价与终结性评价相结合,全面、客观地了解学生的学习情况和发展状况。通过定期的检测、作业评价等方式,及时将评价结果反馈给学生和家长,让学生了解自己的学习状况,也为家长提供了参与孩子教育的依据。

课程管理上,学校严格遵循教育部门的规定,确保课程计划的执行,并能根据实际情况进行及时调整,以适应学生的学习需求和发展特点。同时,注重教学资源的整合与利用,充分挖掘校内外的教育资源,为师生提供丰富的教学材料和辅助工具,提高了教学质量和效果。

检查结束后,学校及时组织召开了反馈会议。对检查中发现的优秀案例进行了展示和表扬,鼓励教师们相互学习、共同进步;针对存在的问题,也提出了具体的改进建议和要求,督促教师们及时整改。

此次教学“六认真”检查活动,不仅是对教师教学工作的一次全面检验,也为学校教学管理提供了重要依据。渠县渠北镇中心学校将以此次检查为契机,进一步强化教学常规管理,不断提升教师的教学水平和专业素养,为学生的成长和发展奠定坚实的基础,努力推动学校教育教学质量再上新台阶。