广安市广安小学校开展艺体（音乐）教研活动

春阳杲杲,童声清越。3月19日下午,广安市广安小学校艺术教研组以“聚焦核心素养·重构艺术课堂”为主题,在星光楼三楼音乐教室举行了“讲台领航”名师示范活动艺体专场。此次活动由学校教导处牵头,艺体工作坊承办,旨在以新课标为主线,探索美育课程改革的实践路径,推动艺术教育高质量发展。

活动伊始,周灵薇老师以一堂生动的音乐课《寻找山歌密码》拉开了序幕。她以清亮的歌声将课堂带入巴山蜀水的田间地头,通过寻找歌词方言、桌子敲击节奏、感受歌曲情感等多元形式,让学生在“山间放牛”的沉浸式情境中感受音乐的韵律之美。孩子们用高亢的歌声演唱歌曲,传统民歌的基因在新时代的土壤里悄然萌发,展现了音乐课堂的独特魅力。

随后,邓捷老师带来了《2022年版义务教育艺术课程标准解读》专题讲座。她以“核心素养”为切入点,深入剖析了新课标的精髓:横向构建“音乐+美术+戏剧+影视”的课程矩阵,纵向贯通“感知-表现-创造”的能力链条,聚焦“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养。邓老师通过生动的案例,重点解读了“学科融合”“传统文化”“项目化学习”三大突破点,强调艺术教育应成为“打开学生生命维度的钥匙”,为艺术课堂改革提供了理论指导和实践路径。

在评课环节,四位教师从不同角度对课堂进行了深入剖析。刘佳老师立足教学设计,肯定了课堂活动的层次清晰和问题导向明确;王丽老师从课程结构切入,赞赏知识脉络连贯且重难点梯度合理;谭琛夕老师关注教学实施细节,表扬师生互动灵活高效,能动态捕捉生成性资源;陈瑶老师聚焦素养维度,强调课堂渗透了学科融合意识与批判性思维引导。四位教师的评析覆盖课程设计、结构、实施与育人目标,多维度呈现了课堂的优势与亮点。

副校长张开竹在总结发言中强调:“新课标背景下的艺术教育,要成为滋养心灵的清泉而非训练技能的流水线。”她以三个“转向”勾勒了未来艺术教育的方向:从知识传授转向素养培育,构建“以美育全人”的课程生态;从单一学科转向融合育人,打造“五育融合”的美育新样态;从课堂学习转向生命成长,搭建“行走的美育”实践平台。张校长的讲话为学校艺术教育的未来发展指明了方向。

此次艺体教研活动如同一颗投入教育湖心的石子,激起的涟漪正在扩散。当新课标遇见深耕课堂的教育者,美育的种子必将破土成林,滋养更多童心向美而生。广安小学校艺术工作坊正以知行合一的探索,谱写着一曲新时代的“教育山歌”,为美育课程改革注入新的活力与动力。