解构字母韵律密码 共筑健康语言课堂--安阳市南关小学英语教研组集体备课活动

为提升英语语音教学质量，探索高效课堂教学模式，安阳市南关小学英语组聚焦三年级下册教材Unit4 Healthy food A Let's spell板块，展开了集体备课与课堂实践活动，将健康饮食主题与语音知识巧妙融合，为学生带来了一场充满趣味与收获的学习之旅。

集思广益，共探教学路径

在集体备课环节，首先主备教师路翼瑄从单元概览、单元课标分析、单元大背景整体分析、单元整体目标等方面进行全面剖析。接着英语组的老师们深入研读教材，各抒己见，积极分享教学创意。大家一致认为，需以“Healthy food”为核心，引导学生掌握字母组合“o”“o-e”的发音规则，同时培养学生健康饮食的意识，帮助学生树立科学的饮食观念，养成健康的饮食习惯，同时激发学生对英语学习的兴趣。最终设计了单词情境导入、发音规则探究、趣味练习巩固、实践应用拓展等多个教学环节，旨在让学生在轻松愉悦的氛围中学习语音知识，提升语言能力。

趣味课堂，点燃学习热情

课堂上，路老师通过视频展示“o”和“o-e”的发音规则，有节奏的韵律瞬间点燃学生的学习热情。教师通过录音和示范朗读“job”、“hop”、“hot”以及“home”、“cone”“hope”等单词，引导学生仔细倾听，观察口型，感受字母组合“o”和“o-e”的发音特点。

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在发音规律探究环节，教师组织学生开展小组合作学习。学生们通过对比单词拼写与发音，尝试总结规律，随后以小组为单位分享发现。教师适时点拨，帮助学生归纳出“o”发/ɒ/， “o-e”发/əʊ/的规则。

在拓展环节，教师引导学生结合健康饮食主题，运用所学单词描述自己喜爱的健康食物，鼓励学生用英语表达观点。学生们积极发言，将语音学习与实际生活紧密联系，实现了知识的迁移与运用。

路老师大胆创新，将音乐响板融入Chant教学，为字母拼读学习注入灵动韵律。通过节奏与语言的深度融合，让学生在清脆的板声中感受语音规律，在欢快的说唱中强化记忆，构建起视听联动的沉浸式学习场景。

通过将书写训练融入拼读教学全流程，学生的字母书写规范性得到提升，单词拼写正确率显著提高。更重要的是，书写不再是机械重复，而是成为学生感知语音规律的载体，真正实现了语言技能与学科素养的协同发展。

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评课研讨，共促教学提升

课后，英语教研组开展了评课活动。首先，路翼瑄老师对课堂教学进行了反思，总结了教学中的亮点与不足。随后，听课教师从教学目标达成、教学方法运用、学生参与度等多个维度进行点评。大家一致认为，本节课情境创设生动新颖，教学环节环环相扣，有效调动了学生学习积极性；多元教学方法的融合，让语音学习不再枯燥。同时，教师们也针对教学过程中发现的问题提出了改进建议。

此次集体备课与课堂实践活动，不仅让学生在“健康美食”的情境中掌握了语音知识，更激发了学生的英语学习兴趣。安阳市南关小学英语组将以此为契机，持续探索创新教学模式，不断提升英语教学质量，助力学生在英语学习道路上稳步前行。