开江县新太初级中学全面启动2025年秋季“文明用语”行为规范管理工作

为切实规范学生不文明用语行为，培养学生礼貌沟通好习惯，2025年秋季学期伊始，开江县新太初级中学正式启动“文明用语”行为规范管理工作，通过构建多层监督体系、设立专项表彰机制，全力营造文明和谐的校园语言环境，助力学生道德素养提升。

       多方协同：搭建多层级管理架构

本次“文明用语”管理工作由学校政教处牵头统筹，形成“政教处+团委+班主任”的协同工作格局，确保责任落实到每一环。

政教处：负责方案整体策划、跨部门协调、过程督导及表彰活动组织，把握工作整体方向；将文明用语要求融入课堂纪律管理，强化课堂场景下的语言规范引导。

团委：牵头开展“文明用语”主题宣传活动，同时协助督察校园内不文明用语行为。

班主任：聚焦班级日常，落实文明用语教育引导与细节管理，打通工作落地“最后一公里”。

       班级落地：民主选举监督员，精准记录促规范

在班级执行层面，各班级以“文明用语伴我行”为主题召开班会，向学生详细宣讲校园文明用语标准与具体要求。班会后，通过全班民主投票的方式，选举产生1名“文明用语监督员”——候选人需满足责任心强、自身语言行为规范、同学认可度高三大条件。

监督员上岗后，需每日精准记录班级内不文明用语发生的时间、具体行为等细节，及时报班主任整理存档，为学校动态调整管理策略、精准开展教育引导提供可靠的数据支撑。

       正向激励：设立月度表彰，榜样带动新风尚

为充分激发学生践行文明用语的主动性，学校创新设立月度专项表彰机制：

评定依据：每月底，政教处结合各班监督员的日常记录、班主任的教育管理存档，综合考量学生表现；

荣誉设置：共设两类荣誉，一是面向前期存在不文明用语行为、后期改善显著的学生，授予“文明用语进步奖”；二是表彰始终模范遵守规范、积极带动他人的学生，授予“文明用语小标兵”称号；

表彰形式：所有获奖学生均在每周一升旗仪式上接受全校表彰，由校级领导亲自颁发奖状，以榜样示范效应推动校园文明用语风气整体提升。

       长效推进：以文明用语涵养学生德育素养

截至目前，“文明用语”行为规范管理工作已按计划平稳推进，校园语言环境得到初步改善。校级领导在阶段性工作总结中强调，文明用语不仅是学生日常沟通的基本素养，更是学校德育工作的重要组成部分。未来，学校将持续优化监督机制、细化表彰标准，推动此项工作长效开展，真正让文明用语成为新太初中的校园新风尚。 （来源：开江县新太初级中学 王雪莲）