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聚焦科研赋能 聚力提质增效——开江县讲治中学教学高质量发展研讨暨课题研究推进会圆满举行9月18日下午，开江县讲治中学教科室组织召开了2025年
教科室唐驰勋主任首先介绍了学校的在研课题研究情况，充分肯定了已取得的初步成果。作为《劳动教育课程实施过程中教师与学生的关系研究》课题负责人的卿均副校长就本课题组开展具体研究以及在研究中的困惑等做了交流发言。分管教学孙怀文副校长在发言中指出，以课题研究驱动教学改革与模式创新，坚持“做中学、研中改”，同时强调在教学中要精准把握高效课堂与教学高质量发展的核心要义，在课堂研究中提高学校教育教学质量。
会上，唐驰勋主任还明确了各课题下一步研究工作的重点，要制定科学的研究计划，落实人员分工，选择适合的研究方法，结合教育教学实际，深入课题研究全过程，系统开展资料收集与分析工作，将课题研究、课例研究的成果有效转化为普遍的教学实践，形成“研究-实践-改进-提升”的良性循环，最终实现教学质量的整体高质量发展。
学校党支部书记、校长唐元成在总结时强调：我们的研究要扎根课堂实践，通过具体的课例研究实现教学行为的精准优化，构建协同研究生态，凝聚教研合力保障高质量发展持续深入。特别还针对在研课题提出了新的思路，在劳动实践基地的建设构想方面，提出“校内+校外”双轨并行的劳动实践基地模式：一方面充分利用后操场土地建设校内劳动实践基地，另一方面借助“稻渔之窗”等校外资源，拓展学生劳动体验与学习空间，让学生真正走出校园、走进自然，在劳动中学习，在体验中成长。
本次会议明确了下一阶段的研究任务与实践路径，凝聚了发展共识，为持续推动学校教育教学质量迈向新台阶注入了强劲动力，也必将为学校后续教科研工作的高质量开展奠定坚实基础。（来源：开江县讲治中学 李小航）
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