摇号展课促实效，鱼骨教案引革新——通江县涪阳中学“随机展课+特色教案”活动扎实推进

     “同学们，谁能结合昨天预习的内容，带领小组分析这个实验现象背后的物理原理？”10月14日上午，四川省通江县涪阳中学初二（6）班的物理课堂上，何春香老师话音刚落，教室里便响起热烈的讨论声。教室后排，十余名听课教师凝神观察、认真记录。同一时间，学校初一至高二年级的另外四间教室也正同步开展真实而生动的教学展示，所有课堂均以结构清晰的“鱼骨图”教案为指导，共同呈现出一幅高效课堂的生动画卷。

      本学期，涪阳中学持续深化推进“随机展课＋特色教案展示”教学研讨活动。学校每周从初一至高二五个年级中各随机抽取一个班级，由该班教师现场展示课堂教学及配套教案，全程不提前排练、不刻意准备，力求呈现原汁原味的日常教学实况。

     “摇号抽班反而促使我们把每一节常规课都上成‘精品课’，这样的机制非常务实！”刚完成《世界多极化挑战与应对》一课展示的副校长李曲文表示，随机展课不仅让听课教师看到真实的教学过程，也有助于精准发现并解决课堂中存在的实际问题。

      本次被抽中的授课教师覆盖各年龄段和专业发展阶段，既有初登讲台的青年教师李林生，也有处于业务成长期的骨干教师何春香、朱晓霞，更有教学经验丰富的副校长张洪浩、李曲文。面对“摇号展课”，朱晓霞老师从容中带着自信：“学校规定，参与晒课不仅是教学能力的检验，还可认定为评职称所需的校内公开课经历，这对我们专业成长很有助益。”

      各展示课堂精彩纷呈，赢得听课教师一致好评。张洪浩老师在《咏雪》教学中，摒弃逐字讲解的传统方式，引导学生结合注释开展小组讨论，并推选代表汇报成果，台下学生积极补充、频频点头。“把课堂真正还给学生，连古文课都能上得这么生动！”听课教师陈波感叹，“这样的互动不是走过场，而是真正激发了学生的思维和表达。”

      何春香老师在《探究声音的特性》一课中，以“谁来当‘声音的魔法师’”巧妙设问，迅速点燃学生探究热情。听课教师赵毕成在记录中写道：“问题设计精准，互动安排切中学情，体现出教师扎实的教学功底。”

      初三朱晓霞老师的《原子的结构》与高一李林生老师的《基本不等式》课堂，均以“小组合作”为主线，前者通过分子模型观察与结构分析促进学生自主探究，后者借助竞赛比拼强化公式应用。“朱老师的实验课学生参与度高，绝非被动听讲；李老师的课堂连平时沉默的学生也踊跃加入，这才是既有温度又见实效的教学。”教务主任彭江华在课后交流中如是说。

      在随后的教案展示环节，五位教师呈现的“鱼骨图”执行教案再度成为焦点。该教案以教学目标为“鱼头”，达标检测为“鱼尾”，“鱼骨”部分清晰罗列课堂导入、学习任务、时间分配等环节，甚至标注出“小组讨论时教师巡视重点区域”。“这就像一张‘教学导航图’，步骤清晰、目标明确，极具参考价值。”听课教师程毓洪仔细研究李曲文副校长的教案后表示。

      “本学期全校推广‘鱼骨图’教案，结合随机展课与教案互评，就是要让每一节课都扎实有效。”校长张仕平强调，“近年来，学校坚持开放办学，持续推动教学理念更新与课堂模式改革，真正让学生成为学习的主人，同时为教师搭建专业成长平台，增强教师的职业成就感与幸福感。”