“局长听课月” 走进板庙小学——多学科课堂显特色 深耕教学促提质

      “局长听课月” 活动走进平昌县板庙小学，聚焦语文、音乐、科学多学科课堂，通过优质课展示与深度评课议课，搭建教学交流平台，助力教师专业成长与课堂教学质量提升。活动中，4 位教师呈现了风格鲜明、亮点突出的精彩课堂，学区督导站专家与教研团队全程参与，精准点评、共促提升。

      多元课堂展风采 学科特色显魅力

      语文课堂：传统与温情并重

      七年级语文《咏雪》由林静老师执教，以 “茶馆听书” 情境构建代入感，将文言知识与趣味辩论结合，融入 AI 元素赋能课堂，让谢道韫的才情与文言文化鲜活落地，实现知识、趣味与创新的融合。

     小学语文《慈母情深》在郎玲老师的引导下，紧扣 “爱与温暖” 主题，秉持 “以读促悟” 理念，聚焦文本场景与细节，联结学生生活体验，达成工具性与人文性的和谐统一。

      音乐与科学：趣味与严谨共生

      七年级音乐《钢铁洪流进行曲》中，杨婕老师以 AI 视频搭配音频的形式，直观呈现乐曲激昂气势，细致解析节奏与配器特点，让学生深层理解音乐语言，传递 “少年强则国强” 的正能量。

      科学课《太阳系大家族》由潘丽君老师执教，通过精巧情境导入与科学建模手段，将抽象天文知识转化为可感知的实践体验，兼顾学科严谨性与教学趣味性，点燃学生探索热情。

      评课议课凝智慧 精准建议促提升

      观摩课后，教研活动同步开展，学区督导站专家、学校教研团队及听课教师围绕课堂细节深入研讨。

语文课堂优化建议对《慈母情深》：进一步关联生活情景深化情感体悟，优化板书设计让课堂逻辑更清晰；细化文本细节挖掘与社会背景补充，提升教学深度。

      对《咏雪》：延续 “传统 + 创新” 思路，可结合学生反馈优化 AI 辅助创作的延伸设计，让科技与文言文化更自然融合。

      科学与音乐课堂优化建议

      对《太阳系大家族》：规范专业术语使用确保表述严谨，问题设计遵循 “层层递进” 原则，避免过多过密；聚焦关键词句讲解，优化课堂用语提升理解效率。

      对《钢铁洪流进行曲》：可增加学生实践体验环节，让学生在参与中更深刻感受乐曲情感与节奏特点。

      专家团队对 4 位教师的课堂掌控能力、创新教学方法给予充分肯定，认为课堂既凸显学科特色，又紧扣学生认知特点，实现了知识传授与素养培育的双重目标。  

      活动赋能促成长 深耕课堂向未来

      本次 “局长听课月” 活动为板庙小学搭建了高效的教学交流平台，既展现了教师的教学风采与创新理念，也通过精准点评为课堂优化指明方向。板庙小学将以此次活动为契机，吸纳专家建议，深化课堂教学改革，推动教师专业成长，持续提升教育教学质量，让每一堂课都成为学生成长的优质载体。