达川区三里幼儿园五大领域共探优质教学活动

为助力新教师快速成长，充分发挥骨干教师的示范引领作用，达州市达川区三里幼儿园于11月4日至6日开展了 “新教师成长与各领域示范引领公开课” 活动。全体教师积极参与，在课堂展示、研讨交流中共探优质教学，为幼儿园教学质量提升注入新活力。

本次活动涵盖新教师公开课与五大领域示范课两大板块，15 位授课教师精心准备，呈现了一场场精彩的教学盛宴。

新教师们结合自身专业特长与教学兴趣，自主选择教学领域与内容。课堂上，他们教态自然、思路清晰，灵活运用多媒体与教具，充分考虑幼儿个体差异，用生动有趣的教学方式激发幼儿学习兴趣。新教师们展现出良好的课堂组织能力与蓬勃的教学潜力，让幼儿在轻松愉悦的氛围中收获知识与成长。

  五大领域骨干教师则聚焦健康、语言、社会、科学、艺术领域核心目标，带来高质量示范课。健康领域中，教师通过“不爱刷牙的大恐龙” 情境模拟，引导幼儿掌握正确的刷牙方法；语言领域里，经典绘本与角色扮演相结合，鼓励幼儿大胆表达，培养倾听与表达能力；社会领域以 “寻找最特别的人” 探索活动为载体，让幼儿在游戏中体会每个人的特别之处；科学领域中，幼儿化身小小探究家，通过动手实验探索热气球的升空原理；艺术领域里，色彩与音乐碰撞，幼儿自由创作，展现丰富想象力与创造力。每一堂示范课都紧扣幼儿年龄特点，目标明确、方法科学，为全体教师提供了优质教学范例。

11 月 6 日，公开课活动进入课后研讨与总结阶段。首先开展听评课交流教研活动，授课教师先进行自评，分享教学设计思路与教学过程中的反思；随后听课教师踊跃发言，针对教学目标达成度、教学环节设计、师幼互动等方面提出疑问与宝贵建议，授课教师逐一回应，现场研讨氛围热烈。

在活动总结大会上，教学副园长对本次活动进行全面总结，肯定了活动取得的显著成效 —— 新教师教学能力得到有效提升，骨干教师示范引领作用充分发挥，教师间专业交流氛围浓厚；同时也客观指出部分教学环节中存在的不足，并结合实际教学情况，提出今后教学改进的方向与建议。

此次公开课活动是达川区三里幼儿园教师专业成长的重要契机，不仅为教师搭建了相互学习、交流研讨的平台，更营造了积极向上的教研氛围。未来，三里幼儿园将继续开展更多优质教研活动，助力教师专业发展，为幼儿提供更优质的教育服务，推动幼儿园教育事业持续健康发展！