共研课堂教学 同促专业成长——南江县基础教育“网链共享计划”实验中学联盟学校化学线下教研活动成功举办

      为深化课堂教学改革，精准对接2026年中考命题新趋势，11月27日，南江县基础教育“网链共享计划”实验中学联盟学校化学学科线下教研活动在南江县实验中学顺利开展。各联盟学校初中化学教师齐聚一堂，以《质量守恒定律》为课例，通过同课异构、评课议课和中考解读等环节，共探素养导向的课堂教学新路径。

      活动伊始，岳先兵校长为本次教研致开幕辞。他强调联合教研对提升教学质量的关键作用，鼓励教师们以课堂为主阵地，积极探索素养导向的教学新模式，并特别提醒关注初高中化学教学的有机衔接，为学生长远发展奠定坚实基础。

      在核心环节“同课异构”展示中，南江县实验中学岳玲老师与长赤中学蒋明悦老师就同一课题《质量守恒定律》呈现了各具特色的教学实践。

      岳玲老师巧妙运用AI智能教学技术导入新课，通过精心设计的分组对照实验——盐酸与碳酸钠在密闭与敞口装置中的反应对比，引导学生直观理解质量守恒的适用条件。整堂课逻辑严密、前后呼应，有效帮助学生构建系统化的知识体系。

      蒋明悦老师则以“密室逃脱”情境创新导入，瞬间激发学生探究兴趣。课堂通过教师演示与学生分组实验相结合，优化实验器材，采用塑料瓶替代传统装置，使操作更简便、现象更明显，让学生在趣味体验中扎实掌握核心知识。

      在随后的评课议课环节，长赤中学张雪琴老师和下两中学贺蕾老师对两堂课进行了专业点评。与会教师围绕日常教学中的难点展开热烈讨论，在思维碰撞中共享教学智慧，凝聚了“以生为本、素养为重”的教学共识。

      活动最后，实验中学教务处主任贾均平作《“新题与心意”——巴中中考解读》专题讲座。他深入剖析2025年中考化学命题趋势，指出未来中考将强化情境命题，紧密联系生活实际与科技前沿，杜绝机械记忆型题目；同时加强初高中衔接设计，注重考查知识的灵活运用和逻辑推理能力，推动学生从“记知识”向“用知识”转变。

      本次联合教研通过课例展示、深度研讨和专题引领，为教师专业成长搭建了交流平台，明确了“素养导向、情境赋能、衔接贯通”的教学方向。参与教师纷纷表示，将把教研成果转化为课堂实践，助力学生在中考道路上稳健前行，为高中化学学习奠定坚实基础。