冬阳漫洒润乡园，情智共生话成长

       冬阳漫洒，暖意盈怀。在这寒意渐浓却暖意融融的时节，为促进联盟园所间的深度互动，充分发挥联盟的引领示范辐射作用，助推城乡学前教育优质均衡发展，2025年12月2日，达川区学前教育第三联盟携手联盟内各园所园长、骨干教师，走进达川区赵家镇中心学校附属幼儿园开展送教下乡暨校际交流活动，共赴一场冬日里的教育之约。

签到入园，初见园所风华

       冬阳引路，初心赴约。联盟各园所园长、骨干教师怀揣着对教育的热忱与期许，陆续抵达赵家镇中心学校附属幼儿园，在签到处有序签到，脸上洋溢着对此次交流的热切期盼。签到完毕，在行政团队的热情引导下，联盟成员们循着童真的足迹，深入校园的每一个角落，开启了一场沉浸式的教育观摩之旅。

       大家依次参观了校园环境、班级活动室、户外游戏区及功能室，沉浸式观摩幼儿区域活动的开展实况。园方团队细致讲解了园所的办园理念、环境创设思路及区域活动的组织策略——从充满童真意趣的班级环创到分层递进的游戏材料，从幼儿自主探索时的专注眼眸到教师精准引导时的温柔话语，赵家镇中心学校附属幼儿园在有限条件下深耕教育的巧思与匠心，让现场每一位参观者频频驻足，不时拿出手机记录亮点，或与身边同行低声交流感悟，在思想的碰撞中拓宽了教育视野。

欢迎致辞，共迎教育暖流

       活动伊始，达川区赵家镇中心学校校长杨尚亮代表学校全体师幼，向达川区学前教育第三联盟成员及所有参会代表的到来致以最诚挚的欢迎。他表示，冬日的送教如同一束暖阳，为乡村园所送来宝贵的教育经验与资源，让幼儿园的全体师生倍感温暖与鼓舞。他坦言，作为乡村园所，在优质资源供给、教学理念更新等方面仍需不断进阶，而此次联盟组织的交流活动，正是破解发展难题的“及时雨”。

领导讲话，凝心聚力绘协同蓝图

       温情的话语犹在耳畔，真挚的期许满溢现场。达川区学前教育第三联盟主席哈蕾发表讲话。她首先对赵家镇中心学校附属幼儿园的精心筹备与热情接待表示衷心感谢，对该园坚守乡村教育一线、用心呵护幼儿成长的初心与担当给予高度赞誉。她强调，达川区学前教育第三联盟的核心使命，就是打破园所壁垒、推动资源共融，让联盟成为各园所共同成长的“教育共同体”，此次组织联盟内各园所园长、骨干教师共同参与送教，正是希望以“抱团发展”的方式，实现优质资源的精准下沉，让乡村教育不再孤单。她谈到，送教下乡暨校际交流从来不是“单向输出”，而是“双向赋能、彼此成就。”

教展风采·课享智慧·研促成长

       课堂示范，精研童趣教学良方

       课堂是教育主阵地，示范是最好的引领。达川区实验幼儿园三里园杨凌老师带来小班语言活动《谁吃了我的大饼》，以童趣情境、生动道具引导幼儿在猜测、观察中走进故事，层层递进培养表达能力，展现了联盟骨干教师的扎实功底。

       赵家镇中心学校附属幼儿园唐睿老师执教中班数学活动《七只小鸡》，立足乡村幼儿生活经验，将数学知识融入故事游戏，让幼儿在动手操作中感知数量、理解分类，彰显了乡村教师的智慧与担当。

       班本分享，共赏乡土教育之美

      课程是园所文化灵魂，班本故事是教育实践的生动注脚。达川区实验幼儿园三里园杨艳老师分享班本故事《“瓶”添乐趣》，以乡村废旧瓶子为切入点，讲述“收集—改造—玩转”的课程开发历程，让本土资源转化为鲜活教育素材。分享质朴真挚，细节中满含对幼儿的关爱与教育的执着，为联盟园所开发本土化课程提供了宝贵借鉴。

       评课研讨，共探提质增效路径

       教而不研则浅，研而不教则空。示范课与课程分享后，各联盟园园长、骨干教师围绕教学与课程建设深度研讨，既肯定亮点，也针对环节优化、提问设计等提出建设性意见，围绕“本土资源开发”“课程落地策略”碰撞思想火花。

总结留影，共赴成长之约

       活动最后，联盟主席哈蕾作联盟年度工作总结。她强调，联盟坚守“引领区域学前教育优质均衡发展”使命，全年完成互访研学、骨干送教、建立月度信息报送机制等重点工作。针对活动体系化、园所联动、信息报送及精准帮扶等短板，她明确明年将构建季度主题活动体系、完善资源共享机制、实施“一园一策”帮扶、强化信息报送考核。她倡议，联盟各园以此次活动为起点，建立“一对一”结对帮扶关系，推动常态化交流，共同书写城乡学前教育协同发展的新篇章。

       此次活动，是达川区学前教育第三联盟践行“协同发展、共促优质”的生动实践。未来，联盟将继续以“教育共同体”为纽带，凝聚各园所力量，让优质学前教育的暖阳，穿透冬日的寒意，照亮每一个乡村幼儿的成长之路。（来源：达州市达川区实验幼儿园三里园）