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邻水县观音桥镇中心小学与中心幼儿园联合开展幼小衔接教研活动时间：2025-12-05 为破解幼儿升入小学后的适应难题，搭建园校共育桥梁，推动科学衔接策略落地，12月4日上午，邻水县观音桥镇中心小学与观音桥镇中心幼儿园在小学会议室联合开展幼小衔接专题教研活动。
活动开始，主持人廖兴凡校长详细介绍了活动背景与核心目标，强调本次研讨聚焦幼儿课堂常规、学习习惯等关键问题，旨在通过双向沟通找准根源、凝聚共识。小学一年级二班婷婷老师结合教学实例，从入学适应、课堂表现、生活作息等维度，客观反馈了幼儿升入小学后在规则意识、学习方法等方面存在的共性问题；幼儿园代表蒋文燕主任则分享了园所开展幼小衔接的系列特色活动及教育价值，展现了幼儿园在幼儿能力培养、习惯养成等方面的扎实举措。
在研讨交流环节，双方教师围绕幼儿发展规律、园校培养重点、家庭引导策略等维度深入探讨。幼儿园教师补充了幼儿衔接准备阶段的具体做法与困惑，小学教师分享了低年级教学的适配技巧，李玉老师与小学教师代表还交流了家园沟通的有效经验。大家各抒己见、建言献策，共同剖析问题根源，梳理出"园校同步培养规则意识""家校协同调整作息习惯""分层衔接提升适应能力"等多项协同策略。
活动最后，季雪琴园长作总结讲话，对本次联合教研的实效性给予充分肯定，明确了园校后续在课程衔接、活动联动、资源共享等方面的对接机制，强调将以此次活动为契机，持续深化幼小衔接合作，为幼儿顺利过渡搭建更顺畅的桥梁。 此次联合教研活动，打破了园校之间的沟通壁垒，让双方对幼小衔接的核心要点有了更清晰的认知。下一步，两校将持续聚焦幼儿发展需求，把研讨成果转化为具体教学实践，形成"园校协同、家校联动"的良好育人生态，助力幼儿平稳度过幼小衔接关键期。
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