平昌县元石小学：多举措开展宪法宣传活动

      为深入学习宪法知识、弘扬宪法精神，平昌县元石小学近期开展了以 “学宪法・讲宪法” 为核心的系列教育活动，覆盖班会、晨读、记录、宣传等多维度。

      一、主题班会：宪法知识入课堂，法治意识润心田

      各班级以 “宪法的概念、特征与发展” 为核心内容，开展了专题班会活动。班主任通过 PPT 展示、法条解读等形式，向学生讲解宪法作为 “国家根本法” 的地位，以及宪法与公民权利义务的关联。

      班会过程中，学生们结合自身学习、生活实际，讨论 “受教育的权利与义务”“遵守公共秩序” 等宪法内容，将抽象的法律知识转化为具体的行为指引。

      二、晨读活动：法条诵读声朗朗，宪法精神记心间

      以班级为单位开展 “学宪法・讲宪法” 晨读活动，学生们集体诵读宪法核心条款（如第三十三条 “公民在法律面前一律平等”、第四十六条 “受教育的权利与义务” 等），在诵读中加深对宪法内容的记忆与理解。

      晨读结束后，学生们分享感悟：“原来宪法里写了我们上学的权利，也规定了要遵守纪律的义务”，实现了 “读法条、懂权利、明责任” 的目标。

      三、班主任记录：活动留痕促规范，教育过程有实效

      各班主任详细记录了活动的时间、地点、参与人员及核心内容，形成了完整的活动档案。以 9.2 班为例，记录明确了晨读的宪法摘抄内容、活动流程，为后续教育活动的复盘与优化提供了依据。

      记录中还补充了学生的参与反馈，体现了 “过程性评价” 的教育理念，让宪法教育从 “活动开展” 走向 “效果落地”。

      四、学校宣传：氛围营造全覆盖，宪法精神入人心

      学校通过校门电子屏滚动播放宪法宣传标语，在教室墙面展示法治主题口号，构建了 “校园处处见宪法” 的宣传氛围。让学生在日常学习环境中潜移默化地接受宪法教育，强化了 “宪法是根本法” 的认知。

      本次 “学宪法・讲宪法” 系列活动，通过 “班会讲、晨读诵、记录存、宣传浸” 的多维形式，让宪法知识从 “文本” 走向 “课堂”“生活”，有效提升了学生的宪法意识与法治观念。后续我校将持续深化宪法教育，推动法治精神融入校园日常，助力学生成长为尊法、学法、守法、用法的合格公民。（撰稿：王忠道  审核：杨旭东）