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深耕四精互助 赋能青年成长三尺讲台绽芳华，互助课堂育新苗。为深化 “四精互助课堂” 教学改革，搭建青年教师专业成长平台，检验新课标落实成效，南阳市三中第四届青年才俊教师汇报课活动于本周举行。来自各学科的20名青年才俊教师以 “四精” 为基、“互助” 为翼，呈现了一堂堂高质量的教学示范课，校领导全程督导听课，评课环节精准赋能，为青年教师成长与学校教学质量提升注入强劲动力。 01 精耕互助： 践行 “四精” 框架，激活课堂生态新活力
王雪老师讲授《春望》
李莎莎老师讲授《刘姥姥进大观园》
岳翠平老师讲授《猫》
孟凡佳老师讲授《3.6.1角》
臧红映老师讲授《勾股定理的简单应用》
孙夏老师讲授《Unit4 Topic1 Section B》
唐晓丹老师讲授《Unit4 Lesson8 Project&Review》
马孟秋老师讲授《Unit 5 Lesson 2 Function》
王乐老师讲授《Unit5 Lesson4 Theme Reading》
袁欣老师讲授《Unit 5 Lesson 3-Thinking skills》
彭仙老师讲授《Unit5 Lesson4 Theme Reading》
赵叶佳老师讲授《Unit5 Lesson4 Theme Reading》
邹迅老师讲授《七七事变与全民族抗战》
王菲菲老师讲授《冷战》
王敏老师讲授《社会责任我担当》
常爽老师讲授《自然灾害与防灾减灾》
李璐璐老师讲授《体积的测量》
赵彬老师讲授《密度知识的应用》
闫娜老师讲授《金属的化学性质》
本次汇报课以学校 “四精互助课堂” 理念为核心 —— 以 “四精课堂” 为框架保障教学质量，以 “小组互助” 为路径激活课堂生态，实现 “教师精准教” 与 “学生互助学” 的深度融合，是学校落实新课标要求、促进学生全面发展的关键举措。青年才俊教师们紧扣这一理念，将 “四精” 要求与小组互助形式深度融合，展现了扎实的教学功底与创新的课堂设计能力。 课堂上，小组互助成为最亮眼的风景线：语文课堂上，小组围绕文本主旨展开讨论，各抒己见、互补认知；数学课堂上，组员分工破解复杂例题，互帮互教、共同突破；英语课堂上，小组合作完成情境对话、角色扮演，在互助中提升语言运用能力；理化生课堂上，小组协作完成实验操作、数据分析，在实践中培养科学探究精神；史地政课堂上，小组围绕现实议题展开辩论，在思想碰撞中深化理解、树立正确价值观。“四精” 框架为课堂筑牢质量根基，“小组互助” 为课堂注入鲜活动力，真正实现了 “教师精准教” 与 “学生互助学” 的同频共振，让每个学生都能在互动中成长、在协作中进步。 02 躬身听课： 校领导领航，聚焦 “四精互助” 实效
活动期间，校领导班子成员、教务处负责人及各学科教研组长、骨干教师组成专项听课组，全程深入课堂督导听课。专项听课组的老师们秉持严谨务实的态度，专注记录 “四精” 落实情况与小组互助实效。他们不仅关注教师的教学实施能力，更聚焦学生在小组互助中的参与度、思维活跃度与成长获得感，通过课堂观察、随机交流等方式，全面掌握 “四精互助课堂” 的落地实效。 领导们的躬身参与，既体现了学校对青年教师培养与教学改革的高度重视，也为后续评课指导提供了精准依据，同时让青年教师感受到学校对 “四精互助课堂” 建设的坚定支持，进一步激发了他们深耕教学、创新实践的热情。 03 深耕评课： 精准点拨，助力 “四精互助” 提质增效
汇报课结束后，各学科分组开展评课研讨活动，校领导、教研组长及骨干教师围绕 “四精互助课堂” 理念，对每堂汇报课进行全面、深入的点评。点评中，大家充分肯定了青年教师在 “四精互助课堂” 实践中的亮点，同时，针对教学中存在的不足提出改进建议。此外，大家还围绕 “如何优化小组分工”“如何提升互助实效”“如何让‘四精’要求更贴合互助课堂” 等问题展开深入探讨，分享成熟经验与创新思路。 青年教师们认真聆听、详细记录，主动交流在 “四精互助课堂” 实践中的困惑与思考。在思维的碰撞与经验的分享中，青年教师们明晰了自身优势与不足，明确了 “四精互助课堂” 的优化方向，为后续教学改革与专业成长奠定了坚实基础。这场精准高效的评课活动，既是对汇报课的总结与反思，更是对 “四精互助课堂” 建设的再深化、再提升，助力青年教师快速提升教学能力，推动学校 “四精互助课堂” 提质增效。 此次第四届青年才俊教师汇报课活动，是南阳市三中青年教师教学风采的集中展示，更是 “四精互助课堂” 建设成果的全面检验。以课为媒，青年教师在实践中锤炼 “四精互助” 教学本领；以评促改，全体教师在研讨中凝聚教学改革共识。未来，南阳市三中将持续深耕 “四精互助课堂” 建设，不断搭建教师成长平台，助力青年教师快速成长为教学骨干，以高质量教学改革赋能学生全面发展，为学校教育教学高质量发展谱写新篇章！ 编辑：艾泽君 向光霞 晋海伦 杜 曙
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