思研共进 笔教同兴 ——平昌县思源实验学校与平昌县笔山小学携手开展矩阵发展联合教研活动

      为打破校际壁垒、共享优质教育资源，推动教学质量协同提升，12月17日，“思研共进 笔教同兴”思源实验学校与笔山小学矩阵发展联合教研活动在笔山小学成功举办。笔山小学行政团队、思源实验学校副校长孙春娥名师团队以及两校科学、英语、道德与法治学科骨干教师深度参与，以“课”为桥、以“研”为脉，开启了一场聚焦育人实效的教学交流盛宴。

      活动伊始，笔山小学行政班子与思源实验学校孙春娥校长带领的8人团队在会议室齐聚一堂。笔山小学党支部书记、校长周相波致欢迎词，详细介绍了学校在特色课程建设、“以生为本”育人理念等方面的实践成果，并明确此次教研旨在通过双向交流破解教学痛点、提升教师专业能力的核心目标。思源实验学校孙校长随后发言，高度认可两校联动的价值，提出以教研合作为纽带，共同探索教育高质量发展新路径的倡议。

      课堂实践是教研活动的核心环节。本次活动围绕科学、英语、道德与法治三大关键学科，呈现了6堂风格鲜明、设计精巧的展示课。笔山小学戴梅老师的《光的传播》，通过趣味实验让抽象知识具象化；何渝楠老师的《Mid-Autumn Festival》，将文化元素融入语言教学，营造沉浸式学习氛围；王秋老师的《拒绝烟酒与毒品》，以案例分析引导学生树立健康观念。思源实验学校赵钰玲老师的《称空气》，用创新实验设计突破教学难点；王奕老师的《What's the weather like?Start up》，以情境互动表演激发学生语言表达热情；杨钰芸老师的《美丽中国是我家》，以家国情怀培育为核心，深化德育实效。课后，两校教师分组开展评课研讨，围绕教学目标落地、课堂互动设计、学生素养培育等维度坦诚交流，在思想碰撞中凝聚教学共识。

      针对科学、道德与法治课程开卷考试的教学适配问题，专项研讨会同步召开。四川省吴臻华名师工作室成员蒲会琼老师提出，科学教学需聚焦“素养提升”，通过增加学生动手实验频次，让知识从“被动接受”转向“主动探究”；平昌县孙春娥名师工作室成员苟熙老师则强调“立足教材抓核心”，建议结合考卷分析精准定位教学重点，提升课堂效率。道德与法治学科交流中，“活用‘活动园’资源”“借助思维导图梳理知识脉络、辅助记忆”等实用策略得到广泛认可，两校教师踊跃分享教学经验，现场研讨氛围浓厚。

      活动尾声，思源实验学校孙春娥校长以“感动、感言、感悟、感恩、感谢”五方面作总结发言。其中“感悟”环节作为核心，她围绕“四为”教育方向、“四化”教学路径、“十度”育人标准及“三个加”实践方法展开深入阐述，为两校后续教研与教学工作提供了清晰指引。

      此次联合教研活动，不仅实现了校际教学经验的深度共享，更搭建了长期协作的桥梁。未来，思源实验学校与笔山小学将持续深化矩阵式发展合作，以研促教、以教共进，共同书写区域教育高质量发展新篇章。（文：苟清碧，审：周相波）