校际联动促提升，名师领航启新程——达州高新区实验学校赴通川区八小金兰学校开展校际教研交流活动纪实

      冬意虽浓，教研情暖。为深化校际交流、共享优质资源、共促教师成长，2025年12月18日上午，达州高新区实验学校教师团队应邀前往通川区八小金兰学校，共同参与“深耕课堂练内功，名师引领促成长”校际联动教研暨名师示范课活动。四川省特级教师罗启彪、两校领导班子及全体数学教师齐聚一堂，以课堂为阵地，以研讨为桥梁，共探教学真谛，共绘教育蓝图。

       活动在通川区八小金兰学校副校长王钰麟的热情致辞中拉开序幕。王副校长对高新区实验学校教师的到来表示热烈欢迎，并强调校际协作是推动教育均衡发展、实现教学共生共长的重要路径。他期待以此次活动为契机，进一步深化两校在教学研究、资源整合等方面的合作，共同提升学科育人质量。

       随后的课堂展示环节，两节各具特色、内涵丰富的数学课相继呈现，充分展现了跨学科融合与结构化教学的实践魅力。

       通川区八小金兰学校刘正敏老师执教《年、月、日》，大胆打破学科边界，将数学、历史、科学知识有机融合，引导学生沿着时间演进的脉络，探究历法背后的科学规律，使抽象的时间概念变得具象而生动，体现了知识整合与文化浸润的教学智慧。

       高新区实验学校王艳老师则带来《百分数的认识》一课。她以“预习单+任务单”为载体，通过预学反馈、自主汇报、疑难共析等方式，充分激发学生的主体意识，培养其自主学习与合作探究的能力。课堂中，王老师巧妙链接生活实际，让学生在真实情境中理解百分数的意义，实现了数学知识与现实世界的自然对接，展现出结构化教学设计的系统性与实效性。

       课后，四川省特级教师罗启彪老师以“践行课标新理念，提升课堂新能力”作了专题分享。并结合两节课例，从教学设计、学生互动、目标达成等方面进行了细致深入的点评，并强调：新时代的数学教学应兼具跨学科视野与结构化思维，引导学生在深度探究中实现知识建构与素养提升，为一线教师指明了课堂改进的方向。

       本次校际教研活动，不仅是教学经验的分享、教育智慧的碰撞，更是两校携手共进、协同发展的生动实践。高新区实验学校将持续推进课堂教学改革，拓展校际合作深度，在共建、共享、共创中凝聚育人合力，助力教师专业成长，为基础教育高质量发展贡献实校力量！（来源：达州高新区实验学校）