华蓥市吕飞心理健康名师工作室与广安区心理健康名师工作室开展联合教研活动

为培养学生良好的心理品质，提升学生心理健康素质，加强区域心理健康教育联合教学研究工作，营造良好的育人氛围，构建家校协同育人环境，12月18日上午，华蓥市吕飞心理健康名师工作室与广安区心理健康名师工作室在广安二中开展联合教学研究活动，两名师工作室共计22名教师参加。

华蓥市吕飞心理健康名师工作室成员江春丽老师带来公开课《体育与心理融合课——奔跑中的心灵成长》。江老师通过趣味游戏让学生在课堂中动起来，让学生在体育活动中感受到团结信任的力量，然后实现合作共赢。提高了学生的心理素质，增强了班级的凝聚力，加强了体育课程和心理健康教育课程的深入融合，真正实现了健体强心的育人目标。

广安区心理健康名师工作室成员贾昊老师带来公开课《“网”动我心》。贾老师用通俗易懂的语言，贴近学生生活实际的事例，发挥了学生的主体作用，教师的主导作用，让学生学有所获。

华蓥市心理健康名师工作室领衔人、华蓥职校心理咨询中心主任吕飞老师对本次活动进行了精准点评。华蓥市教育发展中心心理健康教研员彭爱明老师和华蓥市学生心理辅导中心工作人员周小东老师就华蓥市学生心理辅导中心建设情况、工作开展等内容进行了分享。

广安二中党委办副主任邓海平主任、广安区心理健康名师工作室领衔人任余艳主任介绍了广安区心理健康名师工作室活动开展情况，分享了广安二中心理健康教育工作的亮点。

活动最后，广安二中校长助理陈安全校长对本次活动进行总结，陈校长对本次联合教育给予高度评价，并对心理健康教育工作提出了三点建议：一是完善体制和机制建设；二是加强心理专职教师队伍建设；三是共建家校社共链体，共同促进学生心理健康发展。

本次联合教研活动不仅为两区市的心理健康教育工作者提供了一个宝贵的学习与交流平台，也为推动广安市心理健康教育事业的发展注入了新的活力。后续，华蓥市心理健康名师工作室将继续以“教师专业能力提升”为支点，深化区域协作机制，为构建“全员育心、全程育心、全域育心”的生态格局奠定坚实基础。