仪陇县特殊教育学校教务处开展联合教研活动

为进一步提升教师孤独症教育康复教学能力，凝聚教研合力，优化特殊教育课堂教学质量，12月22日下午，仪陇县特殊教育学校教务处组织开展联合教研活动。活动中，教研一组张晓雯老师、教研二组饶鑫老师分别围绕孤独症教育康复相关培训内容进行分享交流，全校特殊教育相关学科教师参与此次教研。

活动伊始，学校教务处主任陈云云指出孤独症学生教育康复工作是特殊教育的重点与难点，提升教师相关教学能力是保障此类学生接受优质教育的关键，希望通过此次参加过“孤独症教育康复师考前培训暨集体课堂教学能力提升培训班”的教师的分享交流，促进教师间的经验互通与专业提升，推动学校孤独症教育康复工作再上新台阶。

随后，教研一组张晓雯老师带来“孤独症教育康复集体课堂教学能力提升培训”分享。她结合自身参与培训的所学所悟，从孤独症学生的认知特点、集体课堂教学的设计原则、教学目标的精准定位、教学方法的创新应用以及课堂互动技巧等方面展开详细讲解。张老师通过具体的教学案例，分析了当前孤独症集体课堂教学中常见的问题，并提出了针对性的解决策略，强调在集体课堂中要注重兼顾学生的个体差异，让每个学生都能在课堂中获得成长。

接着，教研二组饶鑫老师以“孤独症教育康复培训分享”为题，结合培训中的核心知识点与自身教学实践经验，分享了孤独症学生教育康复的基础理论、康复训练的核心内容以及家校协同康复的重要性。饶老师表示，孤独症学生的教育康复需要长期坚持，教师要不断提升自身的专业素养，灵活运用康复训练方法，同时加强与家长的沟通协作，形成教育合力，为学生的康复成长保驾护航。

分享结束后，参与教研的教师们围绕两位老师的分享内容展开热烈讨论，纷纷结合自身教学实际交流心得感悟，提出教学中遇到的困惑与解决方案。

此次联合教研活动为仪陇县特殊教育学校教师搭建了交流学习的平台，有效促进了教师在孤独症教育康复领域的专业成长。下一步，学校将持续聚焦特殊教育教学重点难点问题，常态化开展各类教研活动，不断提升教师专业素养和教学能力，为特殊学生提供更加优质、精准的教育服务。