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深研课程筑根基 共促学前新发展——达州市达川区哈蕾名园长工作室启动仪式暨学前教育课程研讨会圆满举行为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，加快推进达川区幼儿园课程建设与质量提升，引导园所树立科学课程理念，提升教师课程实施能力，同时充分发挥名园长的示范、引领与辐射作用，达川区哈蕾名园长工作室启动仪式暨学前教育课程研讨会在达川区实验幼儿园三里园隆重举行。达川区委教育工委委员，区教育局党组成员、副局长孙强，达川区教育教学研究室党支部书记赵磊，四川省卓越园长工作室领衔人胡伶俐，西南大学游戏化探索课程课题组杨卓霓，以及达川区哈蕾名园长工作室、达川区学前教育第三联盟全体成员齐聚一堂，以研促学、以学赋能，共绘区域学前教育高质量发展新蓝图。 签到相聚·共赴幼教之约 冬意渐浓情更暖，幼教同仁赴盛会。怀揣对学前教育的赤诚与热忱，参会嘉宾陆续抵达达川区实验幼儿园三里园，在工作人员的引导下有序签到、领取资料。现场欢声笑语、交流热络，大家趁此机会分享办学心得、探讨课程困惑，浓厚的学习氛围提前弥漫在园所的每个角落。
观园赏景·沉浸式感受环境育人魅力 漫步园所，目之所及皆为教育，心之所感尽是温暖。参会人员在园所教师带领下沉浸式参观育人环境：班级活动室的幼儿探索痕迹、游戏区域的本土资源创意运用、托育专区的细致关怀，尽显“以幼儿为本”的教育温度。大家边走边学、交流借鉴，深切感受园所的教育理念与管理智慧。
启动仪式·凝心聚力启新程 伴随着热烈的掌声，启动仪式正式拉开帷幕，环节紧凑庄重、饱含期许。达川区委教育工委委员，区教育局党组成员、副局长孙强发表讲话，对哈蕾名园长工作室的成立表示热烈祝贺，强调课程建设是学前教育高质量发展的核心支撑，希望工作室以政策为引领、以研改为抓手，搭建专业成长平台，整合优质教育资源，带动区域园长队伍专业提升、园所课程品质升级，为达川区学前教育“优质均衡”发展注入新动能。
达川区教育教学研究室党支部书记赵磊现场宣读达川区哈蕾名园长工作室成立文件，明确工作室的宗旨、目标、核心任务及成员构成，为工作室规范化、常态化运行筑牢制度基础。
全场瞩目下，授牌仪式、聘书颁发与赠书环节依次进行。区教育局领导为工作室领衔人哈蕾授牌，沉甸甸的牌匾承载着责任与使命；随后为工作室核心成员颁发聘书、赠送专业书籍，既是对大家专业能力的认可，更是对工作室未来发展的殷切期盼，标志着达川区学前教育专业发展共同体正式扬帆起航。
怀着对幼教事业的赤诚与责任，工作室领衔人哈蕾阐述规划。她深情致谢各级领导的信任与同仁的支持，分享工作室“专业引领、协同成长、辐射赋能、创新提质”的核心宗旨，围绕队伍建设、教研攻坚、资源共享、辐射带动等方面介绍发展规划，承诺将以身作则、深耕细研，与全体成员携手搭建成长桥梁，助力区域幼教事业再上新台阶。
满载着使命与憧憬，工作室成员代表刘玲的发言真挚恳切，表达了携手共进、深耕学前教育的决心。 专家讲座·高屋建瓴指迷津 在学前教育高质量发展的赛道上，园本课程是园所的核心竞争力，更是幼儿成长的重要滋养。四川省卓越园长工作室领衔人胡伶俐以《“和”文化共生，与成长同“乐”南充市莲池幼儿园园本课程建设实践》为题，深耕多年幼教实践智慧，从“和”文化内核提炼出发，拆解园本课程与文化基因深度融合的底层逻辑，分享从理念构思、资源挖掘到游戏化落地、幼儿发展评价的全流程实操路径。她结合南充市莲池幼儿园的标杆案例，详解如何让园本课程脱离同质化桎梏，以生活化场景为载体、以幼儿兴趣为导向，将“和乐”理念转化为可落地、可复制的课程活动，既为园所管理者破解课程建设难题提供方向指引，也为骨干教师带来拿来即用的教学灵感，助力区域学前教育在文化赋能中迈向优质均衡发展新台阶。
实践分享·案例赋能促提升 西南大学游戏化探索课程课题组杨卓霓老师带来《游戏化探索课程资源实施》案例分享。杨老师以课题组实践经验为依托，详细介绍游戏化课程体系的构建逻辑，分享从资源开发、活动设计到效果评价的全流程实操案例，尤其聚焦本土资源的创意运用、幼儿自主探索的引导策略等实用内容，为参会者提供可借鉴、可复制的课程实施范本，让大家深受启发、倍感解渴。
共建研修·凝心聚力谋发展 工作室全体成员围绕发展规划展开深入研讨，进一步明确近期工作重点与长期发展目标，梳理园本课程建设、教师专业成长等重点
此次启动仪式暨学前教育课程研讨会的成功举办，不仅为达川区哈蕾名园长工作室拉开精彩序幕，更搭建了区域幼教交流合作、互学互鉴的优质平台。未来，在工作室的引领带动下，达川区幼教同仁将凝心聚力、深耕细研，让优质课程在园所落地生根，让每一位幼儿都能在科学教育理念的滋养下健康快乐成长，共同书写达川区学前教育高质量发展的崭新篇章！（来源：达州市达川区实验幼儿园三里园）
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